Para todos los gustos, necesidades y bolsillos. Sacaleches para extracción de leche materna.
Aqui .
28.2.06
Salta rana!
Comparto algo para hacerle a los chicos. Una ranita de trapo.
El modelo fue extraído de un librito de la colección "Como hacer" de Editorial Kapelusz, que lo tengo desde mi infancia, le hice, ya hace un tiempito y por segunda vez (porque la anterior se perdió) esta rana a mi hijito.
Para poder mostrarla tuve que escanearla de ambos decúbitos por falta de cámara digital (se la llevó mi marido).
Está hecha con tela polar de un lado y un algodón estampado del otro y la rellené con arroz para que tenga peso y mayor flexibilidad.
A Francisco le encanta tirarla al grito de "Salta, rana!!" y ver donde cae.
Prometo el molde. Es facilísima de hacer.
El modelo fue extraído de un librito de la colección "Como hacer" de Editorial Kapelusz, que lo tengo desde mi infancia, le hice, ya hace un tiempito y por segunda vez (porque la anterior se perdió) esta rana a mi hijito.Para poder mostrarla tuve que escanearla de ambos decúbitos por falta de cámara digital (se la llevó mi marido).Está hecha con tela polar de un lado y un algodón estampado del otro y la rellené con arroz para que tenga peso y mayor flexibilidad.
A Francisco le encanta tirarla al grito de "Salta, rana!!" y ver donde cae.
Prometo el molde. Es facilísima de hacer.
Como va quedando
Si bien no está terminado, voy mostrando "el bosque" de mi hijito.Los árboles no quedan de pie, porque su dueño los prefiere rebatidos, los animales les caminan encima o se echan una siestita.
25.2.06
Pie plano?
18.2.06
Armando un bosque
Todavía no lo hicimos, pero venimos juntando todo lo necesario.
Voy a hacer un bosque en miniatura para Francisco, tridimensional, tipo maqueta, que poblarán sus animalitos, que tanto le gustan.
La idea me la dio él, porque hace caminar por las plantas de la calle o de casa a sus "bestias salvajes".
Así que junté una rama buenísima que encontramos, tengo cañas y yuyos secos. Todo pegado con cemento de contacto o "la gotita". Esto, sobre una base de cartón, será el terreno del bosque personal de mi hijito. Tendrá un arroyito hecho con bolsita de nylon, para incluir a sus queridos peces, rayas y otros bichos de agua. Para que juegue con sus ranas, loros, picos (como le dice a los tucanes), itas (vivoritas), papus (elefantes), enas (cebras) , leones, tigres, itos (cocodrilos) y gatos...y lo que su imaginación le vaya cantando.
Así tendrá más elementos para responder a su permanente pregunta: "¿Qué es el bosque?"
Voy a hacer un bosque en miniatura para Francisco, tridimensional, tipo maqueta, que poblarán sus animalitos, que tanto le gustan.
La idea me la dio él, porque hace caminar por las plantas de la calle o de casa a sus "bestias salvajes".
Así que junté una rama buenísima que encontramos, tengo cañas y yuyos secos. Todo pegado con cemento de contacto o "la gotita". Esto, sobre una base de cartón, será el terreno del bosque personal de mi hijito. Tendrá un arroyito hecho con bolsita de nylon, para incluir a sus queridos peces, rayas y otros bichos de agua. Para que juegue con sus ranas, loros, picos (como le dice a los tucanes), itas (vivoritas), papus (elefantes), enas (cebras) , leones, tigres, itos (cocodrilos) y gatos...y lo que su imaginación le vaya cantando.
Así tendrá más elementos para responder a su permanente pregunta: "¿Qué es el bosque?"
En la foto puede observar a mi hijito en un bosque de verdad, en estas vacaciones en Mendoza, Potrerillos. Donde le surgió la intensa pregunta y el gusto por los bosques mismos.
(Notese el detalle de la remera pintada por las manos de la madre.)
Recuerdos y gratitudes
En estos días, estuve sintiéndome muy enamorada de mi esposo...será por viajar tanto...ya que él tiene que ver con los viajes. Para él la vida es eso. Por eso le gustan tanto.
Además que nos conocimos en un viaje y para vernos de novios, ambos debíamos viajar mucho. (porque vivíamos lejos)
Parece una cosa rara lo que digo. "Siéntiendome muy enamorada". No sé, yo hay épocas que lo siento especialmente cerca.
Me estuve acordando cuando lo vi por primera vez y de lo que arrebató a primera vista: sus ojos verdes y profundos, algo tristes tal vez, pero grandes y expresivos. Su caminar tranquilo. Sus manos grandes y fuertes. Su sonrisa cálida y sincera. Sus palabras siempre sensibles e inteligentes, hondas y esperanzadas.
Su presencia toda... un caballero de los que quedan pocos: fuerte, fiel y generoso.
Nos encontramos y quisimos quedarnos juntos para siempre. Fue a caballo, la cosa.
Literalmente, ya que nos conocimos en una cabalgata en unas vacaciones en Córdoba.
La nuestra juntos, es una historia sencilla e intensa. Nos fuimos descubriendo mutuamente, heridos, pero deseosos de entregarnos y cada cosa nueva era un tesoro para el otro. Queríamos más, el amor pedía más. Nos casamos y al poco tiempo llegó Francisco, fruto de nuestro amor.
Yo no esperaba tanta felicidad, tanto amor. Pero la vida es generosa conmigo. Espero estar a la altura. Van estas palabras para quien tanto hace cada día, a cada instante por hacer nuestra vida feliz, esperanzada, amorosa.
Gracias.
Además que nos conocimos en un viaje y para vernos de novios, ambos debíamos viajar mucho. (porque vivíamos lejos)
Parece una cosa rara lo que digo. "Siéntiendome muy enamorada". No sé, yo hay épocas que lo siento especialmente cerca.
Me estuve acordando cuando lo vi por primera vez y de lo que arrebató a primera vista: sus ojos verdes y profundos, algo tristes tal vez, pero grandes y expresivos. Su caminar tranquilo. Sus manos grandes y fuertes. Su sonrisa cálida y sincera. Sus palabras siempre sensibles e inteligentes, hondas y esperanzadas.
Su presencia toda... un caballero de los que quedan pocos: fuerte, fiel y generoso.
Nos encontramos y quisimos quedarnos juntos para siempre. Fue a caballo, la cosa.
Literalmente, ya que nos conocimos en una cabalgata en unas vacaciones en Córdoba.
La nuestra juntos, es una historia sencilla e intensa. Nos fuimos descubriendo mutuamente, heridos, pero deseosos de entregarnos y cada cosa nueva era un tesoro para el otro. Queríamos más, el amor pedía más. Nos casamos y al poco tiempo llegó Francisco, fruto de nuestro amor.
Yo no esperaba tanta felicidad, tanto amor. Pero la vida es generosa conmigo. Espero estar a la altura. Van estas palabras para quien tanto hace cada día, a cada instante por hacer nuestra vida feliz, esperanzada, amorosa.
Gracias.
Tabaquismo y lactancia
Un interesante y completo artículo de la Liga de la Leche.
En caso de no poder dejar el cigarillo se aconseja:
-Fumar lejos del bebé, al aire libre o en una habitación separada;
-Fumar inmediatamente después de una toma;
-Fumar tan pocos cigarrillos como sea posible.
Conozco muchas mamás que deciden privarse de fumar porque desean cuidar a su bebé. Puede ser una buena motivación para lograrlo. Por supuesto, como dice el artículo es mucho más fácil si se pide ayuda y apoyo.
En caso de no poder dejar el cigarillo se aconseja:
-Fumar lejos del bebé, al aire libre o en una habitación separada;
-Fumar inmediatamente después de una toma;
-Fumar tan pocos cigarrillos como sea posible.
Conozco muchas mamás que deciden privarse de fumar porque desean cuidar a su bebé. Puede ser una buena motivación para lograrlo. Por supuesto, como dice el artículo es mucho más fácil si se pide ayuda y apoyo.
16.2.06
"cute" Gatito
Información muy interesante
Aqui. Sobre la anestesia peridural.
Yo agregaría que cuando sentís la contracción, el dolor se alivia por el pujo que naturalmente te sale.
Mientras que si estás anestesiada, te tienen que dirijir los pujos.
(No lo inventé yo, se lo escuché decir a mi partera, al ser consultada por una mamá en el curso de pre-parto)
Yo agregaría que cuando sentís la contracción, el dolor se alivia por el pujo que naturalmente te sale.
Mientras que si estás anestesiada, te tienen que dirijir los pujos.
(No lo inventé yo, se lo escuché decir a mi partera, al ser consultada por una mamá en el curso de pre-parto)
Parir duele...y si!
La lectura de este post me evocó un momento crítico que tuve cuando estaba embarazada, esperando a Francisco, por ahora, mi único hijo.
Fue el momento en que, gracias a toda la información que recibí en el grupo de apoyo a la lactancia y crianza, al que concurrí desde el quinto mes, entré en severa crisis respecto del intervencionismo médico.
Yo no me animaba a parir en casa, pero si quería ser respetada durante el nacimiento de mi hijito. No quería que nazca antes de tiempo, quería el menor intervencionismo posible.
Mi médico es bastante respetuoso y humano, y si bien no está totalmente ajeno a las intervenciones médicas, escucha a las madres y acuerda que tipo de parto quieren según sus preferencias y necesidades. Pero me tenía conceptuada como muy poco sufrida, ñañosa, digamos; con umbral bajo para el dolor, quejosa. Así que (lo sé porque me lo dijo después que parí) dudaba, cuando recién me conoció, que yo podría llegar a tener un parto natural. Por que veía que me bancaba poco el dolor. Me lo dijo cuando nació mi hijito, agradeciéndome por ser su paciente.
No me puedo quejar. Es un muy buena persona, y muy buen profesional, le tengo muchísimo aprecio. Y la partera que trabaja con él, también. Espero que sean ellos quienes acompañen mi próximo parto.
Yo fui creciendo, a la par de Francisco en la panza, y para mi el dolor empezó a cobrar otro significado. Me pareció que tal cualquiera de las cosas importantes de la vida, de los crecimientos y los cambios, el dolor está presente como parte de la maduración, de lo que se pierde para ganar. Así que me pareció totalmente lógico y bueno, además el hecho de que traer un hijo al mundo, si en su primer momento se hace con placer, para dejarlo ir, y que vea la luz en el mundo, algo doloroso tiene que acontecer. Para él y para una, como madre.
Sumado a la información ( que nadie da, de los posibles peligros y desventajas de la anestesia peridural), la manija de mi madre - ex-estudiante de obstetricia y totalmente fanática de los partos naturales-, reflexión y el trabajo personal y con mi esposo (que me acompañó de una manera maravillosa) me hicieron llegar a la, para mi, muy feliz conclusión: traer un hijo al mundo; tiene que doler.
Habrá que decir que muchos lo ven como innecesario. Tal vez lo sea para algunos.
Pero yo hablo del dolor que tiene un sentido, del que hace grande al que lo pasa, no es masoquismo, sino estar a la altura de las circunstancias. Y no puedo decir que haya sido insoportable, no me dolió tanto (siempre lo digo a las mamás que están pensando en anestesia) como estaba preparada para soportar. Mi corazón estaba dispuesto a dar todo, y no hizo falta. Con un poco fue suficiente para ayudar a Francisco a venir a este mundo.
Para mi comprender esto fue lo que me hizo superar el miedo, las ñañas, dejarme acompañar por mi esposo, dejar que la naturaleza haga su trabajo, que yo ayude, con mi esfuerzo, a nacer a mi hijito.
Asi Francisco nació en una clínica, si (nada buena, por cierto) pero no hubo inmovilizaciones, ni ataduras, ni sueros, ni anestesia, ni monitoreos permanentes, ni enemas ni rasurados.
Hubo muchas cosas que no pudieron ser exactamente como queríamos pero estuvo todo bastante bien. Una episiotomía (según mi médico, indispensable en mi caso- me había dicho que las evitaba hasta las últimas consecuencias) y posición horizontal. Para lo segundo ya hay promesa de silla de parto y para lo primero calculo que es muy difícil tener un hijo más cabezón y enroscado en el cordón que el mío. Así que...hay altísima probabilidad de que no sea necesaria.
Al margen de esto puedo decir que Nunca tuve un dolor que me trajera tanta felicidad. Y que me hiciera tan mujer como el de dar a luz.
Fue el momento en que, gracias a toda la información que recibí en el grupo de apoyo a la lactancia y crianza, al que concurrí desde el quinto mes, entré en severa crisis respecto del intervencionismo médico.
Yo no me animaba a parir en casa, pero si quería ser respetada durante el nacimiento de mi hijito. No quería que nazca antes de tiempo, quería el menor intervencionismo posible.
Mi médico es bastante respetuoso y humano, y si bien no está totalmente ajeno a las intervenciones médicas, escucha a las madres y acuerda que tipo de parto quieren según sus preferencias y necesidades. Pero me tenía conceptuada como muy poco sufrida, ñañosa, digamos; con umbral bajo para el dolor, quejosa. Así que (lo sé porque me lo dijo después que parí) dudaba, cuando recién me conoció, que yo podría llegar a tener un parto natural. Por que veía que me bancaba poco el dolor. Me lo dijo cuando nació mi hijito, agradeciéndome por ser su paciente.
No me puedo quejar. Es un muy buena persona, y muy buen profesional, le tengo muchísimo aprecio. Y la partera que trabaja con él, también. Espero que sean ellos quienes acompañen mi próximo parto.
Yo fui creciendo, a la par de Francisco en la panza, y para mi el dolor empezó a cobrar otro significado. Me pareció que tal cualquiera de las cosas importantes de la vida, de los crecimientos y los cambios, el dolor está presente como parte de la maduración, de lo que se pierde para ganar. Así que me pareció totalmente lógico y bueno, además el hecho de que traer un hijo al mundo, si en su primer momento se hace con placer, para dejarlo ir, y que vea la luz en el mundo, algo doloroso tiene que acontecer. Para él y para una, como madre.
Sumado a la información ( que nadie da, de los posibles peligros y desventajas de la anestesia peridural), la manija de mi madre - ex-estudiante de obstetricia y totalmente fanática de los partos naturales-, reflexión y el trabajo personal y con mi esposo (que me acompañó de una manera maravillosa) me hicieron llegar a la, para mi, muy feliz conclusión: traer un hijo al mundo; tiene que doler.
Habrá que decir que muchos lo ven como innecesario. Tal vez lo sea para algunos.
Pero yo hablo del dolor que tiene un sentido, del que hace grande al que lo pasa, no es masoquismo, sino estar a la altura de las circunstancias. Y no puedo decir que haya sido insoportable, no me dolió tanto (siempre lo digo a las mamás que están pensando en anestesia) como estaba preparada para soportar. Mi corazón estaba dispuesto a dar todo, y no hizo falta. Con un poco fue suficiente para ayudar a Francisco a venir a este mundo.
Para mi comprender esto fue lo que me hizo superar el miedo, las ñañas, dejarme acompañar por mi esposo, dejar que la naturaleza haga su trabajo, que yo ayude, con mi esfuerzo, a nacer a mi hijito.
Asi Francisco nació en una clínica, si (nada buena, por cierto) pero no hubo inmovilizaciones, ni ataduras, ni sueros, ni anestesia, ni monitoreos permanentes, ni enemas ni rasurados.
Hubo muchas cosas que no pudieron ser exactamente como queríamos pero estuvo todo bastante bien. Una episiotomía (según mi médico, indispensable en mi caso- me había dicho que las evitaba hasta las últimas consecuencias) y posición horizontal. Para lo segundo ya hay promesa de silla de parto y para lo primero calculo que es muy difícil tener un hijo más cabezón y enroscado en el cordón que el mío. Así que...hay altísima probabilidad de que no sea necesaria.
Al margen de esto puedo decir que Nunca tuve un dolor que me trajera tanta felicidad. Y que me hiciera tan mujer como el de dar a luz.
14.2.06
Garabatos
Ayer a la tarde mientras intentaba hacer un resumen, mi hijo me pidió la lapicera y el cuaderno y se puso a garabatear. Mientras susurraba: "un león, un papu, una ita (vivorita), a la par que dibujaba casi sin mirar.
Me dió por repasar las etapas de desarrollo del dibujo. Comparto aqui un artículo que las sintetiza bastante bien.
"(...)Aunque el niño se exprese vocalmente muy temprano, su primer registro permanente por lo general toma la forma de un garabato alrededor de los dieciocho meses de edad. El primer trazo es un paso muy importante en su desarrollo, pues es el comienzo de la expresión que no solamente lo va a conducir al dibujo y a la pintura, sino también a la palabra escrita.
Clasificación de los Garabatos
En términos generales, los garabatos se clasifican en tres categorías principales, que son: garabatos desordenados, controlados y con nombre" (...)
Artículo completo aqui.
Me dió por repasar las etapas de desarrollo del dibujo. Comparto aqui un artículo que las sintetiza bastante bien.
"(...)Aunque el niño se exprese vocalmente muy temprano, su primer registro permanente por lo general toma la forma de un garabato alrededor de los dieciocho meses de edad. El primer trazo es un paso muy importante en su desarrollo, pues es el comienzo de la expresión que no solamente lo va a conducir al dibujo y a la pintura, sino también a la palabra escrita.
Clasificación de los Garabatos
En términos generales, los garabatos se clasifican en tres categorías principales, que son: garabatos desordenados, controlados y con nombre" (...)
Artículo completo aqui.
13.2.06
Vuelta al trabajo!!
Hoy vuelvo a trabajar en la escuela, (en la que empecé la suplencia de dirección a fin del año pasado, la escuela especial para chicos con discapacidad mental) y la verdad no tengo muchas ganas.
Francisco se va a quedar con mi hermano y su esposa, ya que mi mamá que es la que habitualmente lo cuida está de vacaciones.
Creo que se va a quedar contento, pero me da un poco de pena. Más la fiaca de empezar a levantarme a las 6, viajar un par de horas en colectivo (de ida y otra de vuelta)...A la vez, el trabajo es hermoso. Pero bueno...
Francisco se va a quedar con mi hermano y su esposa, ya que mi mamá que es la que habitualmente lo cuida está de vacaciones.
Creo que se va a quedar contento, pero me da un poco de pena. Más la fiaca de empezar a levantarme a las 6, viajar un par de horas en colectivo (de ida y otra de vuelta)...A la vez, el trabajo es hermoso. Pero bueno...
11.2.06
Poema
Es un poema de María Victoria Atencia, escritora española, que espero que les guste, me lo envió un amigo bloguero y lo comparto aquí.
El amor
Cuando todo se aquieta en el silencio, vuelvo
al borde de la cuna en que mi niño duerme
con ojos tan cerrados que apenas si podría
entrar hasta su sueño la moneda de un ángel.
Dejados al abrigo de su ternura asoman
por la colcha en desorden, muy cerca de las manos,
los juguetes que tuvo junto a sí todo el día,
ensayando un afecto al que ya soy extraña.
Quien a mí estuvo unido como carne en mi carne,
un poco más se aparta cada instante que vive;
pero esa es mi tristeza y mi alegría a un tiempo,
porque se cierra el círculo y él camina al amor.
El amor
Cuando todo se aquieta en el silencio, vuelvo
al borde de la cuna en que mi niño duerme
con ojos tan cerrados que apenas si podría
entrar hasta su sueño la moneda de un ángel.
Dejados al abrigo de su ternura asoman
por la colcha en desorden, muy cerca de las manos,
los juguetes que tuvo junto a sí todo el día,
ensayando un afecto al que ya soy extraña.
Quien a mí estuvo unido como carne en mi carne,
un poco más se aparta cada instante que vive;
pero esa es mi tristeza y mi alegría a un tiempo,
porque se cierra el círculo y él camina al amor.
10.2.06
¡Gatos!
En nuestra obligada caminata cotidiana con Francisco, en una de sus "vueltas manzana" (porque como no cruza la calle-tanto le taladré el cerebro con que por ahi van los autos-, cuando va caminando y no para, dobla, entonces es muy frecuente que recorramos las manzanas completas. Lo cual nos hace descubrir callecitas angostas y arboladas, con sorpresas como las de hoy: ¡gatos! Una cuadra repleta de gatitos de todos los colores. Iban saliendo de a uno de las casas y bajando de los árboles.Imaginense a mi hijo, tan amante de los animales, y de los felinos en especial, la emoción que tenía. Tanto que les hablaba y cuando se le acababa el vocabulario acotado del que dispone, hablaba en una jerga inentendible (por lo menos para mi, tal vez los gatitos lo comprendían). Cuestión que nos pasamos casi una hora jugando, de lejos, eso sí, porque le gustan... pero que no se le vengan encima.
Había uno especialmente mimoso y gracioso que pasaba cerca y lo rozaba con su larga cola. Francisco exclamaba: ¡"En la mano, la cola"! Y así una y otra vez. También le mostraba su títere de león (nueva adquisición) y corría acercándose y alejándose. Arengaba a los más ariscos, para que corran con su ya clásico: "¡Vamos, corre!".
Disfrutamos de un lindo rato, con ese insólito tesoro encontrado a la vuelta de la esquina.
9.2.06
Ponen el pecho al arte
En el sitio "Dar de mamar" una hermosa galería de pinturas con la temática de la lactancia.
De paso recomiendo el sitio, tiene completísima información sobre amamantamiento y además asesoran on line.
De paso recomiendo el sitio, tiene completísima información sobre amamantamiento y además asesoran on line.
Papel maché
Acabo de pasar más de 20 minutos parada junto a Francisco frente a la vidriera de una casa de artesanías, objetos decorativos y juguetes. Allí podían apreciarse móviles de madera, títeres de paño, entre muchas otras cosas muy lindas. Pero lo que cautivó más a mi hijito fueron unos muñecotes hechos de papel maché. Volví con él dormidito y una muy buena idea que comparto aqui: Volver a la vieja técnica del papel maché que puede aplicarse para realizar los más variados objetos: máscaras, muñecos planos y con volumen, recipientes.
Yo voy por un muñeco hecho en base a una caja de pasta dental , que representará un cocodrilo.
Luego les mostraré como me quedó.
Por ahora les dejo la receta del engrudo y una breve explicación de la técnica. Muy sencilla.
Engrudo: Mezclar 1 parte de harina común, con 4 partes de agua.
Trozar papel en pequeños pedacitos y embeberlo en el engrudo.
Aplicarlo con pincel sobre la superficie a utilizar.
Hay una variación de la técnica que consiste en obtener una pasta usando papel higiénico hidratado, hervido y procesado en licuadora. Luego se mezcla con el engrudo y se aplica a la superficie.
Por supuesto, para los especialistas hay formas más sofisticadas de realizarlo.
Está para animarse, para y con los chicos.-
Yo voy por un muñeco hecho en base a una caja de pasta dental , que representará un cocodrilo.
Luego les mostraré como me quedó.
Por ahora les dejo la receta del engrudo y una breve explicación de la técnica. Muy sencilla.
Engrudo: Mezclar 1 parte de harina común, con 4 partes de agua.
Trozar papel en pequeños pedacitos y embeberlo en el engrudo.
Aplicarlo con pincel sobre la superficie a utilizar.
Hay una variación de la técnica que consiste en obtener una pasta usando papel higiénico hidratado, hervido y procesado en licuadora. Luego se mezcla con el engrudo y se aplica a la superficie.
Por supuesto, para los especialistas hay formas más sofisticadas de realizarlo.
Está para animarse, para y con los chicos.-
7.2.06
Diabetes infantil
A raíz de una pacientita que sufre esta enfermedad me estuve informando un poco sobre redes sociales para diabéticos y leyendo sobre experiencias de padres. Aqui, un sitio web chileno sobre el tema, con links a blogs de padres de niños diabéticos y otros de interés con recursos e información bastante seria.
31.1.06
Sandía
El otro día Francisco vió por primera vez una sandía entera. En la casa de sus abuelos. Y no salía de su asombro."¿Es un que?" Fue lo primero que dijo. Respondimos que se trataba de una sandía. Una fruta, grande.
Quiso que se la bajara de la mesa y le hizo una completa exploración, la olía, le acercaba su cara, trataba sin éxito de levantarla, jugaba a que la comía. Se trepaba a ella. Se alejaba y la miraba desde distintos ángulos.
Fue hermoso apreciar su asombro y sus ganas de conocer. Su alegría por descubrir algo completamente nuevo para él.
Cuando lo veo hacer esas cosas me sobreacoge una gran gratitud, ya que mi hijito me hace re-descubrir el mundo, con una mirada ingenua, asombrada, contemplativa, diría.
La sandía de Botero que ilustra el post, la encontré por casualidad en internet. Como buen pintor, algo de mirada asombrada tiene y en este caso como la sandía es "gordita", poco pudo hacer para "deformarla" con su particular óptica, que tan famoso lo ha hecho.
Hoy la probó y le gustó tanto el sabor como su aspecto.
Muñequitas divinas!!
Aqui conocerán a Rogelia, una muñeca artesanal hermosa. Tiene tantos modelos como muñecas y son fabricadas por una artista argentina. Dato para las madres de niñas, aunque hay una versión masculina también.
30.1.06
Perder un bebé
Un link a un excelente artículo de divulgación. Completo en el sitio de la Liga de la Leche.
"(...) Uno de cada 5 embarazos termina en un aborto espontáneo, esto es la norma médica y algo que se espera a menudo. Pero a menos que tú seas una de sus víctimas, probablemente no estarás tan consciente de los traumas emocionales y físicos de tener un aborto espontáneo o pérdida de un bebé.(...)
(...)Perder a un bebé es para muchas madres un final doloroso de sus sueños y esperanzas. Los doctores, enfermeras y amistades muchas veces ignoran esto y no saben como actuar con el sufrimiento que le sigue y con la pena que le acompaña"(...).
"(...) Uno de cada 5 embarazos termina en un aborto espontáneo, esto es la norma médica y algo que se espera a menudo. Pero a menos que tú seas una de sus víctimas, probablemente no estarás tan consciente de los traumas emocionales y físicos de tener un aborto espontáneo o pérdida de un bebé.(...)
(...)Perder a un bebé es para muchas madres un final doloroso de sus sueños y esperanzas. Los doctores, enfermeras y amistades muchas veces ignoran esto y no saben como actuar con el sufrimiento que le sigue y con la pena que le acompaña"(...).
Listado de libros recomendados
Va a un link a un listado de libros recomendados por "Dando a luz".
Muy interesantes!!!!
De paso pispeen el sitio de esta Organización Civil Argentina.
Muy interesantes!!!!
De paso pispeen el sitio de esta Organización Civil Argentina.
25.1.06
Toman el juego muy en serio
"Lekotek es una organización sin fines de lucro que trabaja para integrar a niños y niñas con necesidades especiales y en situación de riesgo social, tanto a su familia como a la comunidad, a través del juego. (...)
El juego es la condición necesaria para que un niño se integre a su familia y a la comunidad -por ende, a la "cultura"-, fortaleciendo de esta forma el desarrollo de la identidad y la pertenencia. (...)"
Los conocí hace unos años, y realicé con ellos una pasantía, en la que aprendí muchísimo sobre juego.
Es un lugar casi mágico, hermoso. Con gente que se toma el juego muy en serio. Y a la infancia con mucho respeto y profesionalismo. Un lujo de lugar, que pocos conocen y aprovechan.
El juego es la condición necesaria para que un niño se integre a su familia y a la comunidad -por ende, a la "cultura"-, fortaleciendo de esta forma el desarrollo de la identidad y la pertenencia. (...)"
Los conocí hace unos años, y realicé con ellos una pasantía, en la que aprendí muchísimo sobre juego.
Es un lugar casi mágico, hermoso. Con gente que se toma el juego muy en serio. Y a la infancia con mucho respeto y profesionalismo. Un lujo de lugar, que pocos conocen y aprovechan.
24.1.06
Cuentos y leyendas americanas
Una selección de leyendas americanas, en este sitio, al que tienen que entrar a la opción "Padres" y allí seleccionarlos.
Son muy lindos.
Son muy lindos.
22.1.06
Derroche
Me llegó por mail, y me encantó...lo comparto.
"Recientemente, el gobierno de los Estados Unidos calculó el costo de criar un niño desde su nacimiento hasta la edad de 18 años y obtuvo la suma de U$S 160.140 para una familia de clase media. ¡Impresionante! Y eso ni siquiera incluye la matrícula de la universidad (si se paga). Para los que tenemos hijos, estos números nos llevan a fantasear sobre todo el dinero que podríamos tener amontonado si no fuera por tenerlos. Para otros, ese número podría confirmar su decisión de seguir sin hijos. Pero U$S 160.140 no son algo tan malo. Si lo desglosamos, se convierten en U$S 8.896,66 por año, U$S 741,38 por mes o U$S 171,08 por semana. ¡Eso es tan sólo U$S 24,44 por día! Tan sólo un poco más de un dólar por hora. Aun así, se podría pensar que el mejor consejo financiero sería decir "no tenga hijos si quiere ser rico". Resulta que es justo lo contrario. ¿Qué obtiene usted por sus U$S 160.140? Derecho para poner nombres. ¡Primer nombre, segundo nombre y Apellido! Maravillarse casi todos los días. Risitas bajo las sábanas cualquier noche. Más amor que el que su corazón puede soportar. Besos de mariposa y abrazos de velero. La maravilla interminable sobre las piedras, las hormigas, las nubes y las tortafritas. Una mano para sostener, normalmente llena de pizza o dulce de leche. Un compañero para hacer burbujas, cometas, castillos en la arena o poder ir saltando por la vereda mientras llueve a cántaros. Un socio para reírse tontamente de uno mismo, sin importar lo que diga el jefe o los vaivenes económicos. Ver 'prenderse la luz' cuando ellos finalmente entienden la multiplicación, a andar solos en bicicleta, o los chistes. Por U$S 160.140, usted nunca tiene que crecer! Tiene permiso para: pintar con los dedos, jugar con barro, jugar a la escondida, la mancha o el veo-veo, capturar luciérnagas y nunca dejar de creer en milagros, seguir leyendo las aventuras de Asterix o Scooby-Doo, ver dibujos animados los sábados de mañana, ir a ver películas de Disney y pedirle deseos a las estrellas pegar arco iris, corazones, y flores con los imanes de la heladera, coleccionar guirnaldas de tallarines pintados para Navidad, tener impresiones de las manos en arcilla para el Día de la Madre o tarjetas con letras en la parte de atrás para el Día del Padre. Por U$S 160.140, no hay mejor inversión para su dinero. Usted puede ser un héroe sólo por: sacarle las rueditas 'de aprendizaje' a la bicicleta y sostenerla, llenar la piscina inflable, sacar una astilla, escupir un chicle muy lejos, ser DT de un equipo de fútbol que nunca gana pero siempre logra como premio un helado. Usted consigue: un asiento de primera fila en la historia, para ser testigo privilegiado del primer paso, la primera palabra, el primer diente, la primera vez en la rueda gigante y la primera cita. ser inmortal algunas veces agregar otra rama a su árbol genealógico, y si tiene suerte, una larga lista de nombres a tratar de recordar, llamada nietos. formación en psicología, nutrición, justicia, ecología, historia, comunicaciones y sexualidad humana que ninguna universidad formal puede igualar. Ante los ojos de un niño, usted está en el mismo escalafón que Dios. Tiene todo el poder para: sanar un llanto, espantar los monstruos, remendar un corazón roto, vigilar una fiesta, ponerlos siempre sobre la tierra, y amarlos sin límites, de manera que un día ellos quieran, como usted, y sin tomar en cuenta los costos ... tener sus propios hijos".
"Recientemente, el gobierno de los Estados Unidos calculó el costo de criar un niño desde su nacimiento hasta la edad de 18 años y obtuvo la suma de U$S 160.140 para una familia de clase media. ¡Impresionante! Y eso ni siquiera incluye la matrícula de la universidad (si se paga). Para los que tenemos hijos, estos números nos llevan a fantasear sobre todo el dinero que podríamos tener amontonado si no fuera por tenerlos. Para otros, ese número podría confirmar su decisión de seguir sin hijos. Pero U$S 160.140 no son algo tan malo. Si lo desglosamos, se convierten en U$S 8.896,66 por año, U$S 741,38 por mes o U$S 171,08 por semana. ¡Eso es tan sólo U$S 24,44 por día! Tan sólo un poco más de un dólar por hora. Aun así, se podría pensar que el mejor consejo financiero sería decir "no tenga hijos si quiere ser rico". Resulta que es justo lo contrario. ¿Qué obtiene usted por sus U$S 160.140? Derecho para poner nombres. ¡Primer nombre, segundo nombre y Apellido! Maravillarse casi todos los días. Risitas bajo las sábanas cualquier noche. Más amor que el que su corazón puede soportar. Besos de mariposa y abrazos de velero. La maravilla interminable sobre las piedras, las hormigas, las nubes y las tortafritas. Una mano para sostener, normalmente llena de pizza o dulce de leche. Un compañero para hacer burbujas, cometas, castillos en la arena o poder ir saltando por la vereda mientras llueve a cántaros. Un socio para reírse tontamente de uno mismo, sin importar lo que diga el jefe o los vaivenes económicos. Ver 'prenderse la luz' cuando ellos finalmente entienden la multiplicación, a andar solos en bicicleta, o los chistes. Por U$S 160.140, usted nunca tiene que crecer! Tiene permiso para: pintar con los dedos, jugar con barro, jugar a la escondida, la mancha o el veo-veo, capturar luciérnagas y nunca dejar de creer en milagros, seguir leyendo las aventuras de Asterix o Scooby-Doo, ver dibujos animados los sábados de mañana, ir a ver películas de Disney y pedirle deseos a las estrellas pegar arco iris, corazones, y flores con los imanes de la heladera, coleccionar guirnaldas de tallarines pintados para Navidad, tener impresiones de las manos en arcilla para el Día de la Madre o tarjetas con letras en la parte de atrás para el Día del Padre. Por U$S 160.140, no hay mejor inversión para su dinero. Usted puede ser un héroe sólo por: sacarle las rueditas 'de aprendizaje' a la bicicleta y sostenerla, llenar la piscina inflable, sacar una astilla, escupir un chicle muy lejos, ser DT de un equipo de fútbol que nunca gana pero siempre logra como premio un helado. Usted consigue: un asiento de primera fila en la historia, para ser testigo privilegiado del primer paso, la primera palabra, el primer diente, la primera vez en la rueda gigante y la primera cita. ser inmortal algunas veces agregar otra rama a su árbol genealógico, y si tiene suerte, una larga lista de nombres a tratar de recordar, llamada nietos. formación en psicología, nutrición, justicia, ecología, historia, comunicaciones y sexualidad humana que ninguna universidad formal puede igualar. Ante los ojos de un niño, usted está en el mismo escalafón que Dios. Tiene todo el poder para: sanar un llanto, espantar los monstruos, remendar un corazón roto, vigilar una fiesta, ponerlos siempre sobre la tierra, y amarlos sin límites, de manera que un día ellos quieran, como usted, y sin tomar en cuenta los costos ... tener sus propios hijos".
21.1.06
Dudas...dudas...
Mi hijo amanecía casi todos los días con el pañal seco, se alejaba para hacer caca y avisaba cuando terminaba. Peleaba para ponerse los pañales ya que estaba muy interesado en explorar lo que ellos atesoran...
Lo cual me dió a pensar que podría estar listo como para ir dejando los pañales.
Compramos pelela y adaptador de inodoro, para ver cual le gustaba más.
Pedí consejos a varias personas. Y me encaramé a proponerle a Francisco dejar de usar pañal y avisar cuando hiciera pis. Lo cual empezó a hacer muy bien, sólo que cuando había terminado.
Me pareció bien...
Cuando salimos-salvo que vayamos cerca-, y para dormir, vuelvo a ponerle pañales.
Pensé que esto iría evolucionando, y que empezaría a avisar antes.
Un par de veces me di cuenta y le propuse sacarle el calzoncillo para que hiciera y accedió. Pero no quiso ir al baño ni a la pelela. Hizo en el piso.
Me pareció bien...(no muy cómodo, pero parte del proceso...pensé)
Estoy dudando si hice bien en proponerle empezar con esto, no sé si volver para atrás-digo ponerle pañales siempre como antes, no sé si estaba suficientemente listo y si no llevar pañal ayuda o no al aprendizaje. (Creía que si, pero no sé, se está haciendo medio engorroso)
En fin...manojo de dudas de madre con mucha inexperiencia y ganas de no hacer macanas.
Lo cual me dió a pensar que podría estar listo como para ir dejando los pañales.
Compramos pelela y adaptador de inodoro, para ver cual le gustaba más.
Pedí consejos a varias personas. Y me encaramé a proponerle a Francisco dejar de usar pañal y avisar cuando hiciera pis. Lo cual empezó a hacer muy bien, sólo que cuando había terminado.
Me pareció bien...
Cuando salimos-salvo que vayamos cerca-, y para dormir, vuelvo a ponerle pañales.
Pensé que esto iría evolucionando, y que empezaría a avisar antes.
Un par de veces me di cuenta y le propuse sacarle el calzoncillo para que hiciera y accedió. Pero no quiso ir al baño ni a la pelela. Hizo en el piso.
Me pareció bien...(no muy cómodo, pero parte del proceso...pensé)
Estoy dudando si hice bien en proponerle empezar con esto, no sé si volver para atrás-digo ponerle pañales siempre como antes, no sé si estaba suficientemente listo y si no llevar pañal ayuda o no al aprendizaje. (Creía que si, pero no sé, se está haciendo medio engorroso)
En fin...manojo de dudas de madre con mucha inexperiencia y ganas de no hacer macanas.
18.1.06
Compartiendo la experiencia
Las vacaciones fueron un placer. Disfrutamos un montón de la naturaleza, del paisaje, nos disfrutamos mutuamente con Juan y ambos disfrutamos de ver a Francisquito tan entusiasmado con todo lo que veía. El lugar era ideal para nosotros, tranquilo, muy tranquilo y agreste. Y nuestro hijito ha heredado nuestro gusto por ese tipo de lugares.
Era una delicia verlo disfrutar de pisar el pasto, jugar a tirar piedritas al arroyo o quedarse mirando el viento mover las hojas de los árboles.
Preguntaba todo el tiempo: ¿Qué hay en el bosque? Y buscaba leones, tigres y "papus" por todos lados. En todos los charquitos buscaba peces y siguía los viajes de los pajaritos por entre las cumbres.
Es increíble como ver disfrutar a otro, especialmente con la frescura que lo hacía mi hijito, multiplicaba mi capacidad de dejarme tomar por la belleza del paisaje, la calma, el aire y cada sensación aromática, sonora, táctil.
Los amaneceres que pudimos disfrutar gracias a un par de desvelos de Francisco fueron regalos preciosos.
También hubo visitas: al Museo del vino, La casa de Fader, a Puente del Inca (al que no se podía bajar porque hay peligro de derrumbe), varios lugares históricos y algunos sitios más.
Cada curva de la ruta ofrecía un nuevo panorama, digno de un cuadro.
Largas horas de charlas, de paseos, de contemplar todo ese entorno maravilloso nos hicieron muy bien. Descansamos en el más justo sentido de la palabra.
Era una delicia verlo disfrutar de pisar el pasto, jugar a tirar piedritas al arroyo o quedarse mirando el viento mover las hojas de los árboles.
Preguntaba todo el tiempo: ¿Qué hay en el bosque? Y buscaba leones, tigres y "papus" por todos lados. En todos los charquitos buscaba peces y siguía los viajes de los pajaritos por entre las cumbres.
Es increíble como ver disfrutar a otro, especialmente con la frescura que lo hacía mi hijito, multiplicaba mi capacidad de dejarme tomar por la belleza del paisaje, la calma, el aire y cada sensación aromática, sonora, táctil.
Los amaneceres que pudimos disfrutar gracias a un par de desvelos de Francisco fueron regalos preciosos.
También hubo visitas: al Museo del vino, La casa de Fader, a Puente del Inca (al que no se podía bajar porque hay peligro de derrumbe), varios lugares históricos y algunos sitios más.
Cada curva de la ruta ofrecía un nuevo panorama, digno de un cuadro.
Largas horas de charlas, de paseos, de contemplar todo ese entorno maravilloso nos hicieron muy bien. Descansamos en el más justo sentido de la palabra.
Recomendado
Como siempre las recomendaciones de Imaginaria son para recomendar.
Hoy reseñan un libro : "Konrad, o el niño que salió de una lata de conservas" con una historia para chicos que hace pensar a los grandes. Muy bueno.
Hoy reseñan un libro : "Konrad, o el niño que salió de una lata de conservas" con una historia para chicos que hace pensar a los grandes. Muy bueno.
17.1.06
Qué preguntitas!
Disfruto en este momento del diálogo de mi esposo con nuestro hijito. Más que diálogo se trata de un interrogatorio.
Francisco está preguntando a su papá exhaustivamente acerca de todo...lo que ve en un libro, lo que escucha en el disco que suena, lo que encuentra por la casa...
"¿Esto que es?"
"Que es..?" (cosas tan desconcertantes y difíciles de definir como...una mano, la cola, un tigre, una uva...)
Qué bueno esto de las preguntas...te hace volver a preguntarte por todo y redescubrir con asombro el mundo, encontrar sentido a las palabras y paladearlas en su belleza...Gracias hijito!!
Francisco está preguntando a su papá exhaustivamente acerca de todo...lo que ve en un libro, lo que escucha en el disco que suena, lo que encuentra por la casa...
"¿Esto que es?"
"Que es..?" (cosas tan desconcertantes y difíciles de definir como...una mano, la cola, un tigre, una uva...)
Qué bueno esto de las preguntas...te hace volver a preguntarte por todo y redescubrir con asombro el mundo, encontrar sentido a las palabras y paladearlas en su belleza...Gracias hijito!!
De regreso
Hoy regresamos de nuestras vacaciones. Disfrutamos muchísimo de la naturaleza, de la familia. Pasamos hermosísimos días en Mendoza.
En esta foto se ve a Francisquito entrando a la cabaña en la que nos alojamos y un panorama del paisaje.
Esta foto me encanta, como pueden ver el papu y el tigre acompañan al caminante.
7.1.06
Descanso
Por una semanita y media esta servidora se toma vacaciones. Ya les contaré de nuestra travesía por "la tierra del sol y del buen vino".
3.1.06
Móvil para reyes
El otro día, yendo a hacer unas compras por mi barrio me encontré con una casa de decoración y adornos que está liquidando por cierre. Encontré algo por $14 que me gustó para que los reyes le traigan a mi hijito :) (menos de 5 dólares para que tengan una referencia las lectoras que no son de estos lares): un móvil realizado a mano con piedritas, semillas y vasijitas hechas con junco. Lo compré para agregarle figuras de animalitos que mi papá le hizo a Francisquito en madera y colocarlo en su cuarto. Me parece que le va a encantar.
Miren como me van quedando... Hoy se los llevé a mi padre para que hiciera los agujeritos para colgarlos. Me falta una manito de acrílico amarillo porque se me manchó. Y barnizar. Luego, agregar los bichitos al móvil que compré.
Pintar me gusta más de lo que sé hacerlo. Pero igual me gustan bastante. Espero que también a mi hijito le gusten.
2.1.06
En la pile
Mi hijito disfruta de lo lindo en el agua. Ayer fuimos a lo de mi hermano que tiene una pileta y daba gusto verlo moverse y tomar cada vez más confianza. No es muy dócil para colocarse salvavidas, bracitos o chaleco, (le han regalado todos ellos) pero si le gusta que su papá lo lleve de los brazos o sostenerse sentado en sus piernas. Hay que estar atento porque se quiere soltar. Después de mucho trabajo "psicológico" dejó que le colocaran el chaleco y quedaba haciendo la plancha, relajadito y disfrutando un montón.
Dos preguntas de ayer:(Como ya conté anda super interesado en los animales y ve en la tele que viven en medio de mucha vegetación)
Mirando en medio de matas y follaje: "¿Dónde está el tigre?" "¿Dónde está el león?"
Mirando en la pileta después que ya había salido: "¿Hay un pez?"
Dos preguntas de ayer:(Como ya conté anda super interesado en los animales y ve en la tele que viven en medio de mucha vegetación)
Mirando en medio de matas y follaje: "¿Dónde está el tigre?" "¿Dónde está el león?"
Mirando en la pileta después que ya había salido: "¿Hay un pez?"
29.12.05
28.12.05
Caleidoscopio
De chica me fascinaban y aún hoy lo hacen. Otra ideíta para los Reyes Magos. Para chicos no tan chicos, o para grandes con corazón de niña como yo. Uno de los regalos que recibí para Navidad fue un caleidoscopio.De mi querido esposo, que sabe lo que me gustan. Me trae lindos recuerdos de mi infancia.
En realidad se trata de una variante con un tubito transparente con cuentitas coloridas que se deslizan en un medio líquido. Según la página que linkeo más abajo se llama "magiscopio". Para la ahijada de él compró un "tomoscopio". Los compró en una hermosa feria artesanal que queda cerca de donde nosotros vivimos.
Buscando una imágen para ilustrar esta notita me encontré con esta página que tiene completa información acerca de estos singulares y fascinantes objetos. Donde se puede comprar via internet y también prometen instrucciones para realizar uno en casa.
23.12.05
Felicidades para todos!!
Muy feliz Navidad!!! Para todos, mis sinceros deseos de alegría, compañía de quienes los quieren, y esperanzas para el nuevo año.
Y gracias por visitar el blog!
Recetas navideñas
Budín Navideño
Ingredientes:
té concentrado 200 CC
ciruelas presidente 70 GRAMOS
pasas de uva rubias 40 GRAMOS
fruta abrillantada 60 GRAMOS
azúcar negra 260 GRAMOS
harina leudante 230 GRAMOS
canela ½ CUCHARADITA
jengibre en polvo ½ CUCHARADITA
cardamomo ½ CUCHARADITA
nueces peladas 60 GRAMOS
almendras peladas 30 GRAMOS
manteca 135 GRAMOS
huevos 4
ralladura de piel de limón 1 CUCHARADITA
esencia de vainilla 2 CUCHARADITAS
glasé y frutas PARA DECORAR
molde de budín, enmantecado y enharinado.
(Yo no le voy a poner tantas especias...)
Cómo se hace
Disponer en un recipiente el té caliente junto con las ciruelas picadas, las pasas de uva y la fruta abrillantada picada. Sumar la mitad del azúcar negra. Cubrir y dejar hidratar por lo menos 1 hora.
Tamizar la harina con las especias. Escurrir la fruta y reservar parte del líquido. Mezclar las frutas con las nueces en trozos y las almendras, agregar 3 cucharadas de harina y mezclar.
Encender el horno y precalentar a 170 ø (suave)
Batir la manteca pomada con el azúcar negra restante hasta obtener una crema. Sumar los huevos, de a uno. Perfumar con la ralladura y la esencia.
Agregar la harina con especias y frutas, intercalando con un poco del líquido de maceración (alrededor de 1 pocillo). Mezclar para homogeneizar.
Distribuir la preparación en un molde enmantecado y enharinado. Cocinar el budín en el horno unos 90 minutos. Retirarlo y dejarlo enfriar. Decorar con glasé y frutas.
(Fuente)
Pan dulce
Ingredientes:
Harina común 500 gramos
Levadura 30 gramos
Manteca 120 gramos
Azúcar 150 gramos
Huevos 3
Nueces, almendras 150 gramos
Frutas abrillantadas 100 gramos
Pasas de uva 100 gramos
Agua de azahar una cucharadita
Procedimiento:
Preparación de la levadura:
Disolver la levadura en 2 cucharadas de agua tibia, incorporando una cucharada de harina y otra de azúcar. Dejar que leve al doble de tamaño. Disponer la harina formando una corona. En el centro poner la levadura, los huevos, el azúcar, el anís, el agua de azahar y la manteca cortada en trozos pequeños. Amasar hasta obtener un bollo liso. Dejar reposar en un lugar tibio unas 2 horas. Mientras tanto cortar en dados la fruta abrillantada. Incorporar luego a la masa junto a las pasas de uva y las nueces. Amasar nuevamente. Formar una bola dejando la fruta en el interior. Colocar la masa en un molde redondo no muy grande. Dejar levar toda la noche. Hacerle tajos en forma de cruz con un cuchillo de aproximadamente un centímetro de profundidad. Poner trocitos de manteca en los tajos, para evitar que vuelva a unirse y luego pintar todo con un huevo batido. Cocinar el pan dulce en horno suave aproximadamente una hora y media, hasta que esté bien dorado.
Ingredientes:
té concentrado 200 CC
ciruelas presidente 70 GRAMOS
pasas de uva rubias 40 GRAMOS
fruta abrillantada 60 GRAMOS
azúcar negra 260 GRAMOS
harina leudante 230 GRAMOS
canela ½ CUCHARADITA
jengibre en polvo ½ CUCHARADITA
cardamomo ½ CUCHARADITA
nueces peladas 60 GRAMOS
almendras peladas 30 GRAMOS
manteca 135 GRAMOS
huevos 4
ralladura de piel de limón 1 CUCHARADITA
esencia de vainilla 2 CUCHARADITAS
glasé y frutas PARA DECORAR
molde de budín, enmantecado y enharinado.
(Yo no le voy a poner tantas especias...)
Cómo se hace
Disponer en un recipiente el té caliente junto con las ciruelas picadas, las pasas de uva y la fruta abrillantada picada. Sumar la mitad del azúcar negra. Cubrir y dejar hidratar por lo menos 1 hora.
Tamizar la harina con las especias. Escurrir la fruta y reservar parte del líquido. Mezclar las frutas con las nueces en trozos y las almendras, agregar 3 cucharadas de harina y mezclar.
Encender el horno y precalentar a 170 ø (suave)
Batir la manteca pomada con el azúcar negra restante hasta obtener una crema. Sumar los huevos, de a uno. Perfumar con la ralladura y la esencia.
Agregar la harina con especias y frutas, intercalando con un poco del líquido de maceración (alrededor de 1 pocillo). Mezclar para homogeneizar.
Distribuir la preparación en un molde enmantecado y enharinado. Cocinar el budín en el horno unos 90 minutos. Retirarlo y dejarlo enfriar. Decorar con glasé y frutas.
(Fuente)
Pan dulce
Ingredientes:
Harina común 500 gramos
Levadura 30 gramos
Manteca 120 gramos
Azúcar 150 gramos
Huevos 3
Nueces, almendras 150 gramos
Frutas abrillantadas 100 gramos
Pasas de uva 100 gramos
Agua de azahar una cucharadita
Procedimiento:
Preparación de la levadura:
Disolver la levadura en 2 cucharadas de agua tibia, incorporando una cucharada de harina y otra de azúcar. Dejar que leve al doble de tamaño. Disponer la harina formando una corona. En el centro poner la levadura, los huevos, el azúcar, el anís, el agua de azahar y la manteca cortada en trozos pequeños. Amasar hasta obtener un bollo liso. Dejar reposar en un lugar tibio unas 2 horas. Mientras tanto cortar en dados la fruta abrillantada. Incorporar luego a la masa junto a las pasas de uva y las nueces. Amasar nuevamente. Formar una bola dejando la fruta en el interior. Colocar la masa en un molde redondo no muy grande. Dejar levar toda la noche. Hacerle tajos en forma de cruz con un cuchillo de aproximadamente un centímetro de profundidad. Poner trocitos de manteca en los tajos, para evitar que vuelva a unirse y luego pintar todo con un huevo batido. Cocinar el pan dulce en horno suave aproximadamente una hora y media, hasta que esté bien dorado.
Encastres
Buscando que regalarle a Francisquito para Navidad, encontré este sitio de encastres artesanales argentinos. Hay muchos muy lindos!Este, por ejemplo, le encantó a mi hijito.
18.12.05
Ya son tres
Hoy le compramos a Francisco un muñeco de tigre, personaje que lo tiene fascinado.
Es con los felinos la cosa, ya que los leones también le atraen muchísimo. Así que ahora el recién llegado se ha sumado al dúo del león y el "Papu", sumando tres sus muñecos más queridos e inseparables.
Cuadrados al crochet
Mi mamá me regaló un hilo matizado precioso y voy a tejerme una carterita. Estoy ensayando con este otro hilo turquesa algún diseño de tejido cuadrado, como se puede apreciar en la imágen.Encontré muchísimos aqui, aunque con explicaciones en inglés. La verdad es que no soy una experta y me vienen mucho mejor las explicaciones que incluyen gráficos con los esquemas de puntos.
Así que como estoy ansiosa por tener mi cartera nueva me parece que la haré con este esquemita sencillo que sé desde que aprendí a tejer crochet.
Ya les mostraré el resultado final...
13.12.05
Aprendizaje de control de esfínteres
Palabras de hoy
En casa se escuchan muchos pajaritos a la mañana temprano. Anoche, Francisco amaneció con nosotros, y me despertó, con un:
"Mamá, un pipí?"
Hoy a la tarde en una de sus charlas:
"Mamá titita (chiquita), Papá nande (grande)".
(Lo cual es totalmente verdad, ya que mi marido es 42 cm. más alto que yo)
Mirando una película en la que unos leones atacan a un bebé y se salva tirándose la mamá por una cascada, al río: ("La era de hielo")
¿Nónde está el papá, Nónde está mamá? Memé!!! A guagua!! (Dónde está el papá. Dónde está mamá. Bebé!! Al agua!!)
"Mamá, un pipí?"
Hoy a la tarde en una de sus charlas:
"Mamá titita (chiquita), Papá nande (grande)".
(Lo cual es totalmente verdad, ya que mi marido es 42 cm. más alto que yo)
Mirando una película en la que unos leones atacan a un bebé y se salva tirándose la mamá por una cascada, al río: ("La era de hielo")
¿Nónde está el papá, Nónde está mamá? Memé!!! A guagua!! (Dónde está el papá. Dónde está mamá. Bebé!! Al agua!!)
Rico!!
Otra vez, las experiencias hermosas que reportan las lactancias prolongadas.
Además de agradecerme, mi hijito me dice: Rico!!! al terminar de mamar.
Además de agradecerme, mi hijito me dice: Rico!!! al terminar de mamar.
Despedida
Hace unos días le conté a Francisco que una nena amiguita se iba a mudar lejos. Lo primero fue un rotundo "¡no!".
Y despues, medio en su jerga, medio en castellano, la nombraba, decía que no, que acá.
Me dió mucha pena porque se puso realmente triste. Bueno, la verdad es que a mi también me da lástima. Aunque sé que vamos a vernos, no es lo mismo ser vecinos.
Además tanto su mamá como ella tienen una linda virtud, son muy demostrativas, muy cariñosas. A mi personalmente me apena no haber correspondido tanto a sus ganas de visitarnos o estar juntos. Soy un poco huraña.
La verdad es que ahora que se van, sentiré el vacío de la distancia y me doy cuenta que mi hijo, y yo les tenemos mucho cariño. Más que el que les demostramos. Por lo menos al modo que ellas lo hacen.
Desde aqui les deseo lo mejor de lo mejor, en su nueva casita. Y espero que podamos seguir viéndonos.
Y despues, medio en su jerga, medio en castellano, la nombraba, decía que no, que acá.
Me dió mucha pena porque se puso realmente triste. Bueno, la verdad es que a mi también me da lástima. Aunque sé que vamos a vernos, no es lo mismo ser vecinos.
Además tanto su mamá como ella tienen una linda virtud, son muy demostrativas, muy cariñosas. A mi personalmente me apena no haber correspondido tanto a sus ganas de visitarnos o estar juntos. Soy un poco huraña.
La verdad es que ahora que se van, sentiré el vacío de la distancia y me doy cuenta que mi hijo, y yo les tenemos mucho cariño. Más que el que les demostramos. Por lo menos al modo que ellas lo hacen.
Desde aqui les deseo lo mejor de lo mejor, en su nueva casita. Y espero que podamos seguir viéndonos.
11.12.05
Posiciones encontradas
Ayer y anteayer tuvimos dos casamientos, de noche, y como es nuestra costumbre, Francisco vino con nosotros. En el del viernes, durmió como un oso ivernando, hasta las 4 de la madrugada. Juan y yo nos quedamos sin bailar porque no queríamos dejarlo solo en el cochecito. Y no nos interesaba bailar con otro u otra.
Ayer, en cambio, después de una siesta kilométrica estaba fresquito como una lechuga y disfrutó de la fiesta más que nosotros. Fascinado con las luces de la pista, de colores, con música-que le encanta-, con un par de nenes para jugar. Estuvo re-bien. La única dificultad es que este lugar estaba separado por una puerta del recinto donde se comía, con lo cual por turnos padre y madre, aunque más el padre, porque los zapatos me mataron, íbamos a estar con él.
En nuestra mesa, había una pareja que también llevó a su hijita, más pequeña que Francisco. (Lo cual nos alentó en lo que ahora les voy a contar.)
Pero había otra pareja que tiene una nena que la había dejado con los abuelos. Yo me sentía un poco rara por los comentarios.
En realidad no hubo ocasión para confrontar, no tuvimos que decir que si se despierta lo traemos a nuestro cuarto, que no le damos chupete, que todavía se amamanta, que nos gusta llevarlo con nosotros cuando salimos, que si llora de noche, lo consolamos.
Más cuando esta gente, la dejó a la hija desde el jueves, para poder descansar.
No los juzgo, cada uno hace lo que quiere, y lo que puede.
Pero hablaban con un orgullo de la nena que dormía desde el primer día 10 horas corridas.
Ante la pregunta de un soltero de la mesa: ¿10 horas seguidas?
El padre respondió: -Bueno, en realidad si se despertaba, le poníamos el chupete y si seguía llorando nos íbamos, así que se dormía.
En fin...no era tan así, digamos.
Más allá de las posiciones contrapuestas referentes a la crianza, lo que más me chocó fue la pose de superados. De tener todo bajo control. Tal vez lo tienen, no lo sé.
Ya en casa, charlamos con mi esposo de lo que ocurrió. Y nos dijimos mutuamente cosas lindas acerca de como somos papá y mamá de Francisco, respectivamente.
Nosotros no sentimos que hacemos todo bien, la vamos construyendo sobre la marcha. Siempre hay cosas por mejorar, somos humanos y como tales nos equivocamos. No estamos seguros de todo lo que hacemos, aunque el corazón nos canta que vamos encaminados. La sonrisa de nuestro hijo nos da un guiño.
Ayer, en cambio, después de una siesta kilométrica estaba fresquito como una lechuga y disfrutó de la fiesta más que nosotros. Fascinado con las luces de la pista, de colores, con música-que le encanta-, con un par de nenes para jugar. Estuvo re-bien. La única dificultad es que este lugar estaba separado por una puerta del recinto donde se comía, con lo cual por turnos padre y madre, aunque más el padre, porque los zapatos me mataron, íbamos a estar con él.
En nuestra mesa, había una pareja que también llevó a su hijita, más pequeña que Francisco. (Lo cual nos alentó en lo que ahora les voy a contar.)
Pero había otra pareja que tiene una nena que la había dejado con los abuelos. Yo me sentía un poco rara por los comentarios.
En realidad no hubo ocasión para confrontar, no tuvimos que decir que si se despierta lo traemos a nuestro cuarto, que no le damos chupete, que todavía se amamanta, que nos gusta llevarlo con nosotros cuando salimos, que si llora de noche, lo consolamos.
Más cuando esta gente, la dejó a la hija desde el jueves, para poder descansar.
No los juzgo, cada uno hace lo que quiere, y lo que puede.
Pero hablaban con un orgullo de la nena que dormía desde el primer día 10 horas corridas.
Ante la pregunta de un soltero de la mesa: ¿10 horas seguidas?
El padre respondió: -Bueno, en realidad si se despertaba, le poníamos el chupete y si seguía llorando nos íbamos, así que se dormía.
En fin...no era tan así, digamos.
Más allá de las posiciones contrapuestas referentes a la crianza, lo que más me chocó fue la pose de superados. De tener todo bajo control. Tal vez lo tienen, no lo sé.
Ya en casa, charlamos con mi esposo de lo que ocurrió. Y nos dijimos mutuamente cosas lindas acerca de como somos papá y mamá de Francisco, respectivamente.
Nosotros no sentimos que hacemos todo bien, la vamos construyendo sobre la marcha. Siempre hay cosas por mejorar, somos humanos y como tales nos equivocamos. No estamos seguros de todo lo que hacemos, aunque el corazón nos canta que vamos encaminados. La sonrisa de nuestro hijo nos da un guiño.
8.12.05
Cosa de familia
Hoy charlaba con una amiga que está buscando obra social - hace poco cambió de trabajo y está sin cobertura por el momento - y con su esposo, están pensando en tener un hijito pronto. Pero antes de concebirlo, tiene que pensar que médico la atenderá, donde nacerá el bebé y además tiene que tener una antiguedad mínima en la pre-paga para tener derecho a la cobertura del parto y todo eso.
Y la verdad, me dió bronca. Pobre, está bien lo que está haciendo. No fue eso lo que me enojó, sino que las cosas están mal, pareciera que hay que pedirle permiso a la obra social para tener un hijo, el médico, la clínica y la mar en coche tienen que dar el visto bueno.
Más allá de algún que otro consejito, me guardé para otro día decirle esto. Pero se lo voy a decir. Que no deje que la estructura de "salud", que los médicos se apropien del maravilloso milagro que es traer una criatura al mundo.
No es un hecho médico, es un hecho social, familiar, misterioso y maravilloso. He dicho!!
Y la verdad, me dió bronca. Pobre, está bien lo que está haciendo. No fue eso lo que me enojó, sino que las cosas están mal, pareciera que hay que pedirle permiso a la obra social para tener un hijo, el médico, la clínica y la mar en coche tienen que dar el visto bueno.
Más allá de algún que otro consejito, me guardé para otro día decirle esto. Pero se lo voy a decir. Que no deje que la estructura de "salud", que los médicos se apropien del maravilloso milagro que es traer una criatura al mundo.
No es un hecho médico, es un hecho social, familiar, misterioso y maravilloso. He dicho!!
7.12.05
Armamos el pesebre
El fin de semana armamos el pesebre con Francisco, la verdad es que no pensé que lo iba a cuidar tanto. Lo mira y si lo toca, lo hace despacito. Lo armamos con los títeres de dedo que mostré una vez aqui.Esta fue la primera versión, ya que luego, un pelotazo del "padre", tiró por tierra las maderitas laterales, así que decidí hacerlo más sencillo, y saqué dichas maderas. Recorté un poco el papel madera del piso también, y la lámpara fue retirada para su habitual uso sobre la mesa.
Más allá de eso estamos contentos con nuestro pesebre y con lo que le gusta a nuestro hijito. Nuestra intención es que participe lo más posible sabiendo lo que se celebra en esta fiesta, más allá de los regalitos y las cenas especiales.
6.12.05
Arte naif
Si bien no es mi estilo de pintura predilecto, algunas obras me parecen muy bellas. Ese realismo ilusionado, si se me permite la expresión, me cae simpático.Me parece un lenguaje pictórico cercano a la infancia que puede resultar atractivo a los niños para comenzar a introducirlos en el conocimiento del arte de la pintura.
Aqui un sitio de una pintora argentina, con trabajos muy acabados.
5.12.05
Los cuentos de nunca acabar
¿Quien no rabió "cayendo" en un cuento de nunca acabar, a manos de un primo o hermano mayor?
Este tipo de "cuentos" son especie de versos cíclicos que empiezan y terminan con la misma palabra y por eso, vuelven a comenzar, durando hasta que la paciencia dé.
A mi, de chica me divertían, sobre todo si no era yo la víctima.
Más allá de la anécdota, son un interesante exponente de las tradiciones orales, que enriquecen el lenguaje de los niños y los introducen en el juego verbal.
Hay algunos muy graciosos.
Este librito compendia muchos, junto a canciones, rondas y adivinanzas.
En internet, una antología de cuentos de nunca acabar, aqui.
Este tipo de "cuentos" son especie de versos cíclicos que empiezan y terminan con la misma palabra y por eso, vuelven a comenzar, durando hasta que la paciencia dé.
A mi, de chica me divertían, sobre todo si no era yo la víctima.
Más allá de la anécdota, son un interesante exponente de las tradiciones orales, que enriquecen el lenguaje de los niños y los introducen en el juego verbal.
Hay algunos muy graciosos.
Este librito compendia muchos, junto a canciones, rondas y adivinanzas.
En internet, una antología de cuentos de nunca acabar, aqui.
4.12.05
Cinéfilo
A mi hijo le encanta el cine, es fanático de la primera hora. (Salió al padrino-mi hermano-)Va cambiando de película de "culto", por épocas. Ahora que ya tiene muchas, elige la que tiene ganas. La verdad es que hay muchas películas de animación muy lindas. Las de Disney, por empezar, pero otras menos conocidas, también. Hace un tiempo un amigo nos hizo conocer unas de animación japonesa, del mismo director de la serie "Heidi", Miyazaki, que son realmente preciosas.
La que más le gusta a Francisco es "Mi vecino Totoro", una historia muy hermosa, con mucha fantasía, y una estética deliciosa.
La recomiendo especialmente.
Para darme a conocer
La verdad es que esto de los cuestionarios me da un poco de fiaca, este, por ser general y bastante fácil lo voy a contestar. Perdonen por no haber contestado los otros.
Empiezo:Hora: 17:40 hs.
Nombre: Mariana
Cumpleaños: 8 de junio
Tatuajes: ninguno
Estación favorita del año: El otoño, me gustan los días con viento, el frío también pero no tanto. La película: A ver..."Niños del cielo" de Majid Majidí. (Me encanta el cine iraní)
Has estado en otro continente: No, pero conozco tooodo mi país.
Amaste tanto a alguien como para llorar: La verdad que no. Si como para reir mucho, mucho. Estuviste en un choque de coches: Si, con Juan, pero solo volaron foquitos.
Pepsi o Coca-Cola: Coca light, of course.
Cerveza o vino: Cerveza-aunque entre el embarazo y la lactancia ya ni me acuerdo el sabor.
El vaso mitad lleno o mitad vacio: depende...
Color de ropa interior favorito: me gusta mucho el blanco.
Número favorito: el 12 Tipo de música: folckore argentino.
Una canción: "Cuando llegue el alba" (una vieja canción folcklorica que mi marido me cantó cuando nos conocimos y fue "la de" nuestro casamiento)
Café o té: Ninguno de los dos. Prefiero mate!!
Flor: Las rosas. (También me gustan las fresias)
Conversación más detestada: sobre plata.
Disney o Warner Bros: Disney.
Comida favorita: No sé, me parece que la pizza.
Color favorito: el verde.
Como te ves en un futuro: con varios hijos, casada con Juan, trabajando un poco, feliz.
De quien recibiste esto: de Pao.
Que harías si te tocara la loteria: ampliaría la casa.
Quien piensas que lo hará mas rápido a este cuestionario: ni idea.
Quien piensas que tardará más: tampoco sé.
Cuando sales que bebes: gaseosa.
Estilo de vestir: casual y algo hippie-cuando da.
Amigos especiales: tengo pocos.
Cd favorito: Me gustan muchos. Me parece que uno de Navidad que ponemos en casa.
Un animal: mi canario.
Lo primero que piensas cuando despiertas: quiero seguir durmiendo!!!!
Si pudieras ser otra persona quien serías: Está bien con mi vidita. Me gusta ser yo.
Algo que tienes puesto siempre y no te lo quitas: la alianza.
Que hay en las paredes de tu habitación: cuadros, un espejo.
Que hay debajo de tu cama: siempre algún juguete, zapatos míos, medias en invierno, algún libro, revistas, pijamas...de todo.
Escribe algo de la persona que te envió esto: No la conozco mucho, pero es muy amistosa y simpática.
Nombra a la persona que no crees que lo conteste: no sé...
El que seguro responde: idem.
Deporte favorito: ninguno.
Tímido o extrovertido: Depende, en general tímida.
Tu apodo: Tengo varios, el más común: Marianita.
Una frase que te guste decir: "Sólo sé que no sé nada"
Te quieres despedir de alguién en especial: por ahora no.
Te gustaría que te regalaran un ramo de flores: Me encantaría
Opel o seat: Ninguno de los dos.
Dulce o salado: Salado!.
Lugar preferido: mi casa.
Conformista o inconformista: depende, en general me gusta progresar, pero no soy muy ambiciosa.
Te gusta conducir: Si, pero bicicleta!!
Crees que el amor puede durar eternamente: Antes no sabía, pero desde que conocí a Juan-mi marido-, estoy convencida que si!!!
Empiezo:Hora: 17:40 hs.
Nombre: Mariana
Cumpleaños: 8 de junio
Tatuajes: ninguno
Estación favorita del año: El otoño, me gustan los días con viento, el frío también pero no tanto. La película: A ver..."Niños del cielo" de Majid Majidí. (Me encanta el cine iraní)
Has estado en otro continente: No, pero conozco tooodo mi país.
Amaste tanto a alguien como para llorar: La verdad que no. Si como para reir mucho, mucho. Estuviste en un choque de coches: Si, con Juan, pero solo volaron foquitos.
Pepsi o Coca-Cola: Coca light, of course.
Cerveza o vino: Cerveza-aunque entre el embarazo y la lactancia ya ni me acuerdo el sabor.
El vaso mitad lleno o mitad vacio: depende...
Color de ropa interior favorito: me gusta mucho el blanco.
Número favorito: el 12 Tipo de música: folckore argentino.
Una canción: "Cuando llegue el alba" (una vieja canción folcklorica que mi marido me cantó cuando nos conocimos y fue "la de" nuestro casamiento)
Café o té: Ninguno de los dos. Prefiero mate!!
Flor: Las rosas. (También me gustan las fresias)
Conversación más detestada: sobre plata.
Disney o Warner Bros: Disney.
Comida favorita: No sé, me parece que la pizza.
Color favorito: el verde.
Como te ves en un futuro: con varios hijos, casada con Juan, trabajando un poco, feliz.
De quien recibiste esto: de Pao.
Que harías si te tocara la loteria: ampliaría la casa.
Quien piensas que lo hará mas rápido a este cuestionario: ni idea.
Quien piensas que tardará más: tampoco sé.
Cuando sales que bebes: gaseosa.
Estilo de vestir: casual y algo hippie-cuando da.
Amigos especiales: tengo pocos.
Cd favorito: Me gustan muchos. Me parece que uno de Navidad que ponemos en casa.
Un animal: mi canario.
Lo primero que piensas cuando despiertas: quiero seguir durmiendo!!!!
Si pudieras ser otra persona quien serías: Está bien con mi vidita. Me gusta ser yo.
Algo que tienes puesto siempre y no te lo quitas: la alianza.
Que hay en las paredes de tu habitación: cuadros, un espejo.
Que hay debajo de tu cama: siempre algún juguete, zapatos míos, medias en invierno, algún libro, revistas, pijamas...de todo.
Escribe algo de la persona que te envió esto: No la conozco mucho, pero es muy amistosa y simpática.
Nombra a la persona que no crees que lo conteste: no sé...
El que seguro responde: idem.
Deporte favorito: ninguno.
Tímido o extrovertido: Depende, en general tímida.
Tu apodo: Tengo varios, el más común: Marianita.
Una frase que te guste decir: "Sólo sé que no sé nada"
Te quieres despedir de alguién en especial: por ahora no.
Te gustaría que te regalaran un ramo de flores: Me encantaría
Opel o seat: Ninguno de los dos.
Dulce o salado: Salado!.
Lugar preferido: mi casa.
Conformista o inconformista: depende, en general me gusta progresar, pero no soy muy ambiciosa.
Te gusta conducir: Si, pero bicicleta!!
Crees que el amor puede durar eternamente: Antes no sabía, pero desde que conocí a Juan-mi marido-, estoy convencida que si!!!
3.12.05
Vacación o despedida?
Como les contaba, este elefantito se está pasando la gran vida este verano. Aunque hoy un par de muñequitos de plástico que le compré a Francisco están haciendo tambalear su hegemonía. Un elefante y un tigre de plástico. Todo el día jugó con ellos, y no reclamó al "Papu" ni cuando salimos a la calle. Me da un poco de pena pensar que tal vez ya no necesita objeto transicional. Aunque debería alegrarme. Es un logro muy importante desde el punto de vista del desarrollo emocional ya que indica la finalización de la etapa de individuación. Será una pequeña vacación del "Papu" o será efectivamente el final de su "gestión". Si es así, lo guardaré con mucho amor, como un entrañable recuerdo, ya que es el depositario de la unión y la separación emocional de mi hijito y yo.
Para la que quiera saber más sobre el concepto de objeto transicional aquí transcribo una definición del concepto acuñado por el psicoanalista Donald Winnicott:
(...) "El objeto transicional es un objeto que ha sido elegido por el niño, pudiendo ser su pulgar, puño, trozo de material suave, peluche o cualquier objeto que pueda ocupar un espacio transicional y que el niño usa para confortarse cuando enfrenta la evocación ansiosa por la ausencia de la madre. Por lo tanto, los objetos transicionales deben tener algunos atributos que traigan a la mente del niño un algo de la madre. Muchos niños parecen no estar particularmente aferrados a este tipo de objetos, pero para ellos ciertos sonidos, vistas, iluminación o posturas, sirven para el mismo efecto (Abadi, 1996).Winnicott los llamó objetos transicionales, ya que parecen surgir en un área intermedia entre "la ilusión de unidad" con la madre y el conocimiento de la separación de ella. El infante proyecta sobre el objeto transicional sentimientos y significados, que originalmente pertenecen a la unidad madre-hijo, así como las experiencias asociadas con esta unidad"(...).
(Tomado del artículo: "EL DESARROLLO EMOCIONAL INFANTIL Y LA PARTICIPACIÓN DEL OBJETO TRANSICIONAL EN EL PROCESO DE SEPARACIÓN-INDIVIDUACIÓN" de M. Isabel Cruz B. - Karen Hinzner R. - M. Consuelo Wagner S.M. - Chile - en Winnicott. net)
Dentición sin dolor?
Todas las madres estamos seguras que el malestar que observamos en nuestros bebés al cortar un diente, se debe a que les duele.
Según dice un médico miembro de la Asociación Argentina de Pediatría este no sería más que otro mito dentro de la colección en lo que respecta a temas del desarrollo infantil.
Yo no estoy segura del todo, pero tengo que reconocer es que las cuatro muelas que tiene actualmente mi hijito irrumpieron sin mayor alharaca.
Aqui el texto completo del artículo. Interesante, sobre todo, el hecho de encontrar un médico con "sentido común".
Según dice un médico miembro de la Asociación Argentina de Pediatría este no sería más que otro mito dentro de la colección en lo que respecta a temas del desarrollo infantil.
Yo no estoy segura del todo, pero tengo que reconocer es que las cuatro muelas que tiene actualmente mi hijito irrumpieron sin mayor alharaca.
Aqui el texto completo del artículo. Interesante, sobre todo, el hecho de encontrar un médico con "sentido común".
29.11.05
"A jugar"
Cuando las manitos no son tan habilidosas o el tiempo no da, también puede regalarse a los chicos un hermoso juguete artesanal, de tela o madera.Aqui un sitio que nuclea a productores de juguetes artesanales argentinos.
Los juguetes son unos más lindos que otros.
Y además se pueden sacar ideas para hacer alguno en casa.
Lactancia materna y sindrome de Down
Una breve pero interesante nota acerca del tema. Derribando mitos y promoviendo la salud de estos niños especiales.
Aqui.
Aqui.
27.11.05
Libertad, para matar??
Ayer se "celebro" con una marcha pro-aborto el día de la no violencia contra las mujeres.
Me lastima tanto ver que la no violencia contra la mujer se relacione con la posibilidad de tener la "libertad" de matar a alguien. ( y ese alguien sea su hijo) Me parece tan falaz, tan denigrante para la dignidad de las mujeres.
El aborto: ¿no es acaso violencia? No es muerte? No es vida que no nace?
La naturaleza lo ha diseñado así, creas o no en Dios, es así.
Los niños salen de las mujeres. Son seres aparte. No somos dueños de ellos ni cuando estan dentro nuestro. Es ciego pensar que no se mata un niño cuando se aborto. Nadie habla de los daños emocionales que sufren las madres después de matar a su hijo.
Y no importa el credo ni la posición política, es una cuestión de humanidad.
Educación, eso es lo se que necesita para evitar el rechazo de un bebé por parte de los que lo han engendrado. No digo embarazo no deseado, porque existe la infertilidad de origen psicológico, con lo cual si se procrea es porque se desea, al menos inconscientemente.
Me lastima tanto ver que la no violencia contra la mujer se relacione con la posibilidad de tener la "libertad" de matar a alguien. ( y ese alguien sea su hijo) Me parece tan falaz, tan denigrante para la dignidad de las mujeres.
El aborto: ¿no es acaso violencia? No es muerte? No es vida que no nace?
La naturaleza lo ha diseñado así, creas o no en Dios, es así.
Los niños salen de las mujeres. Son seres aparte. No somos dueños de ellos ni cuando estan dentro nuestro. Es ciego pensar que no se mata un niño cuando se aborto. Nadie habla de los daños emocionales que sufren las madres después de matar a su hijo.
Y no importa el credo ni la posición política, es una cuestión de humanidad.
Educación, eso es lo se que necesita para evitar el rechazo de un bebé por parte de los que lo han engendrado. No digo embarazo no deseado, porque existe la infertilidad de origen psicológico, con lo cual si se procrea es porque se desea, al menos inconscientemente.
26.11.05
Palabras de estos días
Ayer mi hijito dijo dos cosas que me hicieron sonreir.
Resulta que mientras él chapaleaba en su pile, yo me senté en una reposerita a su lado y comencé a hacer diferentes actividades entre las que se cuentan arreglarme las uñitas, me estaba quitando el esmalte, para lo cual utilizo un bellón de algodón. Francisco me mira sonriendo, como quien va a soltar un chiste y me dice: -¿caca? (Yo utilizo un algodón para limpiarle su colita cuando él la hace. El algodón le evocó el momento.) Yo le contesté en serio: -"no, es mismo algodón, pero lo uso para sacarme el esmalte de las uñas". Pero él lo había dicho en broma. Y repetía "no, caca", sonriendo.
El lunes visitamos a una amiga mia que tiene un perrito cachorro. Francisco oscilaba entre la fascinación y el miedo. Como el perro se le venía encima y a él mucho no le entusiasmaba la idea, mi amiga le decía-quieto-y el cachorro obedecía. A mi hijo le encantó la palabra y se la pasó repitiéndola desde entonces. Ayer yo le estaba limpiando sus orejitas, cosa que no le gusta para nada. Un poquito y me sacaba corriéndome con la mano. Yo volvía a insistir. Hasta que me dijo con una firmeza y decisión que le valió mi obediencia: "¡Quieto!"
Resulta que mientras él chapaleaba en su pile, yo me senté en una reposerita a su lado y comencé a hacer diferentes actividades entre las que se cuentan arreglarme las uñitas, me estaba quitando el esmalte, para lo cual utilizo un bellón de algodón. Francisco me mira sonriendo, como quien va a soltar un chiste y me dice: -¿caca? (Yo utilizo un algodón para limpiarle su colita cuando él la hace. El algodón le evocó el momento.) Yo le contesté en serio: -"no, es mismo algodón, pero lo uso para sacarme el esmalte de las uñas". Pero él lo había dicho en broma. Y repetía "no, caca", sonriendo.
El lunes visitamos a una amiga mia que tiene un perrito cachorro. Francisco oscilaba entre la fascinación y el miedo. Como el perro se le venía encima y a él mucho no le entusiasmaba la idea, mi amiga le decía-quieto-y el cachorro obedecía. A mi hijo le encantó la palabra y se la pasó repitiéndola desde entonces. Ayer yo le estaba limpiando sus orejitas, cosa que no le gusta para nada. Un poquito y me sacaba corriéndome con la mano. Yo volvía a insistir. Hasta que me dijo con una firmeza y decisión que le valió mi obediencia: "¡Quieto!"
Aventuras de estos días
La verdad es que estoy muy contenta con mi trabajo. He sido muuuy bien recibida.
No sé si les conté. Es un trabajo temporario, una suplencia en el puesto de directora en una escuela especial -para niños con discapacidad mental-. La señora que ocupa el puesto está por tener familia, su licencia se extenderá hasta el mes de abril. Así que ahora trabajaré hasta antes de Navidad, luego vienen las vacaciones en enero y medio febrero, donde retomo y sigo hasta la primera semana de abril, Dios mediante.
Francisco me extraña un poco, pero a mi llegada recuperamos el tiempo con creces. Ayer después de pedirme un postrecito que le gusta, se metió en su pile ( en la que estuvo largo rato), después jugamos en la hamaca paraguaya, lo acuné un rato (por supuesto no se durmió), cantamos, jugó un rato él solo, escondiéndose, y gritando eufóricamente al reaparecer. Estaba contento y yo también.
Según me dice mi mamá, que es quien lo cuida en mi ausencia, cada tanto me nombra. Ella se esfuerza mucho proponiéndole cosas entretenidas. Y se llevan muy bien.
Por suerte, Francisco juega un montón, se entretiene mucho.
Observé que así como ayer hizo ese juego de esconderse en la hamaca, anteayer había jugado a esconder su elefante "Papu", (no sé si lo recuerdan). Que entre nosotros, está disfrutando el verano dándose unas zambullidas en la pile que son para envidiar. Sólo que luego debe pasar por el centrifugado, ya que su dueño lo quiere de acompañante todo el tiempo. Está perdiendo un poco de prestancia, pero...quien le quita lo bailado? (Ja, ja!!!)
Estos juegos de "escondidas" le sirven para elaborar la ausencia. Les dedica un largo rato, con mucha seriedad y a la vez disfrutando. También esconde sus muñecos preferidos en lugares en los que yo pueda encontrarlos.
No sé si les conté. Es un trabajo temporario, una suplencia en el puesto de directora en una escuela especial -para niños con discapacidad mental-. La señora que ocupa el puesto está por tener familia, su licencia se extenderá hasta el mes de abril. Así que ahora trabajaré hasta antes de Navidad, luego vienen las vacaciones en enero y medio febrero, donde retomo y sigo hasta la primera semana de abril, Dios mediante.
Francisco me extraña un poco, pero a mi llegada recuperamos el tiempo con creces. Ayer después de pedirme un postrecito que le gusta, se metió en su pile ( en la que estuvo largo rato), después jugamos en la hamaca paraguaya, lo acuné un rato (por supuesto no se durmió), cantamos, jugó un rato él solo, escondiéndose, y gritando eufóricamente al reaparecer. Estaba contento y yo también.
Según me dice mi mamá, que es quien lo cuida en mi ausencia, cada tanto me nombra. Ella se esfuerza mucho proponiéndole cosas entretenidas. Y se llevan muy bien.
Por suerte, Francisco juega un montón, se entretiene mucho.
Observé que así como ayer hizo ese juego de esconderse en la hamaca, anteayer había jugado a esconder su elefante "Papu", (no sé si lo recuerdan). Que entre nosotros, está disfrutando el verano dándose unas zambullidas en la pile que son para envidiar. Sólo que luego debe pasar por el centrifugado, ya que su dueño lo quiere de acompañante todo el tiempo. Está perdiendo un poco de prestancia, pero...quien le quita lo bailado? (Ja, ja!!!)
Estos juegos de "escondidas" le sirven para elaborar la ausencia. Les dedica un largo rato, con mucha seriedad y a la vez disfrutando. También esconde sus muñecos preferidos en lugares en los que yo pueda encontrarlos.
23.11.05
Un cuento con premio
El cuento ganador del concurso de Imaginaria. Muy gracioso y además con fauna autóctona argentina.
Buenísimo!
Buenísimo!
Mañana empiezo
En mi nuevo trabajo.
Estoy contenta, tranquila.
Espero que Francisco no me extrañe mucho y viceversa.
Estoy contenta, tranquila.
Espero que Francisco no me extrañe mucho y viceversa.
22.11.05
Hoy me dió por la cocina
Buscando una receta para hacer pancitos encontré varias muy sencillas y ricas, así que ahí 
van un puñado de recetas para hacer en casa, con y para los chicos.
Galletas
75 g. de manteca
1 taza de harina leudante
1/2 taza de azúcar
1 cda. de esencia de vainilla (si quieren hacerlas de chocolate, agregar una cda. colmada de cacao en polvo)
1 huevo
Batir la manteca con el azúcar y la esencia. Agregar huevo y harina creando una masa homogénea. Dejar descansar envuelta en una bolsita por 20 min. en la heladera. Cortar galletitas. Hornear por 15 min.
Pancitos simples
media taza de harina leudante
1 cdita. de sal
1 cdita. de azúcar
70 g. de manteca
leche o agua para ligar
Para saborizar: orégano, queso, jamón, salame, cebolla, aceitunas, etc.
Armar bollitos, colocar en una placa enmantecada y hornear.
Tortitas negras
500 g. de harina leudante
100 g. de manteca
200 g. de leche
azúcar negra (cantidad necesaria)
Mezclar y amasar todos los ingredientes. Estirar y cortar con cortapastas. Poner en placa enmantecada. Pintar la superficie con agua, y agregar el azúcar negra. Cocinar en horno caliente por 15 min. aprox.
(Estas le encantan a mi suegra)
Budín frutado
2 tazas de harina
1 taza de azúcar
1 taza de aceite
3 mandarinas o naranjas con cáscara y 3 sin cáscara
Se puede agregar otra fruta como pera, durazno, frutilla o banana.
Mezclar y colocar en horno en una budinera enmantecada.
Galletitas finitas
van un puñado de recetas para hacer en casa, con y para los chicos.Galletas
75 g. de manteca
1 taza de harina leudante
1/2 taza de azúcar
1 cda. de esencia de vainilla (si quieren hacerlas de chocolate, agregar una cda. colmada de cacao en polvo)
1 huevo
Batir la manteca con el azúcar y la esencia. Agregar huevo y harina creando una masa homogénea. Dejar descansar envuelta en una bolsita por 20 min. en la heladera. Cortar galletitas. Hornear por 15 min.
Pancitos simples
media taza de harina leudante
1 cdita. de sal
1 cdita. de azúcar
70 g. de manteca
leche o agua para ligar
Para saborizar: orégano, queso, jamón, salame, cebolla, aceitunas, etc.
Armar bollitos, colocar en una placa enmantecada y hornear.
Tortitas negras
500 g. de harina leudante
100 g. de manteca
200 g. de leche
azúcar negra (cantidad necesaria)
Mezclar y amasar todos los ingredientes. Estirar y cortar con cortapastas. Poner en placa enmantecada. Pintar la superficie con agua, y agregar el azúcar negra. Cocinar en horno caliente por 15 min. aprox.
(Estas le encantan a mi suegra)
Budín frutado
2 tazas de harina
1 taza de azúcar
1 taza de aceite
3 mandarinas o naranjas con cáscara y 3 sin cáscara
Se puede agregar otra fruta como pera, durazno, frutilla o banana.
Mezclar y colocar en horno en una budinera enmantecada.
Galletitas finitas
100 g. de manteca
1 clara batida a nieve
1 yema
250 g. de harina
100 g. de azúcar
Todo bien mezclado y amasadito. Luego hacer un cilindro de masa y cortar las galletitas con cuchillo. Poner en placa de horno enmantecada y hornear.
Helado casero
Mi mamá me acaba de pasar la receta del heladito casero que nos hacía de chicos. Es muy simple y les aseguro que muy sabroso. Lo comparto.
-Un pote chico de queso crema (sabor neutro)
-Dos yogurts de vainilla (o naturales)
-Dos cucharadas de azúcar (opcional)
Todo esto bien mezcladito.
Para darle algún otro sabor se puede agregar: vainilla líquida, chocolate rallado, dulce de leche (-tres o cuatro cucharadas-) frutas licuadas (la o las que uno quiera).
Verter en un recipiente metálico y chato. Luego, al freezer hasta que quede sólido. Sanito y rico.
14.11.05
Mosaicos
Una actividad plástica hermosa para realizar con los chicos es componer con mosaicos.Para abaratar la propuesta se puede preparar en casa una masa de harina, agua y vinagre, estirada y cortada en cuadraditos de 1,5 x 1,5 cm, coloreada con témperas o acrílicos en diversos tonos. Y, por supuesto, horneada.
Así, tenemos mosaiquitos caseros para que los chicos compongan lo que su imaginación les inspire. Para adherirlos a las diferentes superficies puede utilizarse pegamento universal o adhesivo vinílico (fuerte).
Cuadros, móviles, decoración de objetos y vaya a saber cuantas cosas más, se pueden hacer con la ancestral técnica de los mosaicos. Luego, de acuerdo al tipo de material, se puede aplicar una mano de barníz puro para sellar y dar durabilidad al trabajo.
12.11.05
Algo de Carlos González
Del Libro: "Bésame mucho", de la sección: "Tu hijo es buena persona"
(...)"LA SEMILLA DEL BIEN.
Observando el comportamiento de niños de uno a tres años en una guardería, unos psicólogos pudieron comprobar que, cuando uno lloraba, los otros espontáneamente acudían a consolarle. Pero aquellos niños que habían sufrido palizas y malos tratos hacían todo lo contrario: reñían y golpeaban al que lloraba. A tan temprana edad, los niños maltratados se peleaban el doble que los otros, y agredían a otros niños sin motivo ni provocación aparente, una violencia gratuita que nunca se observaba en niños criados con cariño.
Oirá decir que la delincuencia juvenil o la violencia en las escuelas nacen de la "falta de disciplina", que se hubieran evitado con "una bofetada a tiempo". Eso son tonterías. El problema no es falta de disciplina, sino de cariño y atención, y no hay ningún tiempo "adecuado" para una bofetada. Ofrézcale a su hijo un abrazo a tiempo. Miles de ellos. Es lo que de verdad necesita".
(...)"LA SEMILLA DEL BIEN.
Observando el comportamiento de niños de uno a tres años en una guardería, unos psicólogos pudieron comprobar que, cuando uno lloraba, los otros espontáneamente acudían a consolarle. Pero aquellos niños que habían sufrido palizas y malos tratos hacían todo lo contrario: reñían y golpeaban al que lloraba. A tan temprana edad, los niños maltratados se peleaban el doble que los otros, y agredían a otros niños sin motivo ni provocación aparente, una violencia gratuita que nunca se observaba en niños criados con cariño.
Oirá decir que la delincuencia juvenil o la violencia en las escuelas nacen de la "falta de disciplina", que se hubieran evitado con "una bofetada a tiempo". Eso son tonterías. El problema no es falta de disciplina, sino de cariño y atención, y no hay ningún tiempo "adecuado" para una bofetada. Ofrézcale a su hijo un abrazo a tiempo. Miles de ellos. Es lo que de verdad necesita".
"Guagua" bendita
Como disfruté esta mañana armando la pile para Francisco.
El agua, la guagua, como el la nombra, lo asombra, le encanta. Toma la manguera y va regando pasto y baldosa, indistintamente. Abre su manito y deja que el agua fluya en ella. Se rie, disfruta de la sensación. La toma, y se sonríe cuidando de no abrir la boca, para no perderla. Hace poco aprendió a hacerse buches y a sacarla como una fuente. Y al ver el agua caer se ríe a carcajadas. "¡OH, guagua!",- dice.
También juega a hacer dibujitos con el agua que quedó en el suelo, y descubre elefantes, pajaritos y vaya a saber uno cuanta fauna más.Algo tan cotidiano y utilitario como el agua, lo llena de alegría y de, me atrevería a decir, admiración.
Lo asombra, lo conmueve, casi.
Y a mi. Al verlo.
El agua, la guagua, como el la nombra, lo asombra, le encanta. Toma la manguera y va regando pasto y baldosa, indistintamente. Abre su manito y deja que el agua fluya en ella. Se rie, disfruta de la sensación. La toma, y se sonríe cuidando de no abrir la boca, para no perderla. Hace poco aprendió a hacerse buches y a sacarla como una fuente. Y al ver el agua caer se ríe a carcajadas. "¡OH, guagua!",- dice.
También juega a hacer dibujitos con el agua que quedó en el suelo, y descubre elefantes, pajaritos y vaya a saber uno cuanta fauna más.Algo tan cotidiano y utilitario como el agua, lo llena de alegría y de, me atrevería a decir, admiración.
Lo asombra, lo conmueve, casi.
Y a mi. Al verlo.
11.11.05
Vivorita tejida
Esta vivorita tejida también la hice cuando Francisco estaba en la panza. Es facilísima de hacer. Todo medio punto tubular. Donde hay un poquito más de trabajo es en la cabeza que hay que aumentar y luego disminuir para darle la forma.
Orientación para alimentar al bebé
Texto completo aqui.
"RESUMEN DE LOS PRINCIPIOS DE ORIENTACIÓN :
1. DURACIÓN DE LA LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Y EDAD DE INTRODUCCIÓN DE LOS ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Practicar la lactancia materna exclusiva desde el nacimiento hasta los 6 meses de edad, introducir los alimentos complementarios a partir de los 6 meses de edad (180 días) y continuar con la lactancia materna.
2. MANTENIMIENTO DE LA LACTANCIA MATERNA.
"RESUMEN DE LOS PRINCIPIOS DE ORIENTACIÓN :
1. DURACIÓN DE LA LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Y EDAD DE INTRODUCCIÓN DE LOS ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Practicar la lactancia materna exclusiva desde el nacimiento hasta los 6 meses de edad, introducir los alimentos complementarios a partir de los 6 meses de edad (180 días) y continuar con la lactancia materna.
2. MANTENIMIENTO DE LA LACTANCIA MATERNA.
Continuar con la lactancia materna frecuente y a demanda hasta los dos años de edad o más.
3. ALIMENTACIÓN PERCEPTIVA.
3. ALIMENTACIÓN PERCEPTIVA.
Practicar la alimentación perceptiva, aplicando los principios de cuidado psico-social.
Específicamente:
a) alimentar a los lactantes directamente y asistir a los niños mayores cuando comen por sí solos, respondiendo a sus signos de hambre y satisfacción;
b) alimentar despacio y pacientemente y animar a los niños a comer, pero sin forzarlos;
c) si los niños rechazan varios alimentos, experimentar con diversas combinaciones, sabores, texturas y métodos para animarlos a comer;
d) minimizar las distracciones durante las horas de comida si el niño pierde interés rápidamente;
e) recordar que los momentos de comer son periodos de aprendizaje y amor – hablar con los niños y mantener el contacto visual.
4. PREPARACIÓN Y ALMACENAMIENTO SEGUROS DE LOS ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Ejercer buenas prácticas de higiene y manejo de los alimentos al:
a) lavar las manos de las personas a cargo de los niños y de los mismos niños antes de preparar alimentos y de comerlos,
b) guardar los alimentos de forma segura y servirlos inmediatamente después de su preparación,
c) utilizar utensilios limpios para preparar y servir los alimentos,
d) utilizar tazas y tazones limpios al alimentar a los niños, y
e) evitar el uso de biberones, dado que es difícil mantenerlos limpios.
5. CANTIDAD NECESARIA DE ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Comenzar a los seis meses de edad con cantidades pequeñas de alimentos y aumentar la cantidad conforme crece el niño, mientras se mantiene la lactancia materna. La energía necesaria proveniente de los alimentos complementarios para niños con ingestas “promedio” de leche materna en países en vías de desarrollo es de aproximadamente 200 kcal al día para niños entre los 6 y 8 meses de edad, 300 kcal al día para niños entre los 9 y 11 meses, y 550 kcal al día para niños entre los 12 y 23 meses de edad. En países desarrollados se estima que las necesidades son algo diferentes (130, 310 y 580 kcal al día para niños entre los 6 y 8, 9 y11 y 12 y 23 meses, respectivamente) debido a las diferencias en la ingesta de leche materna.
6. CONSISTENCIA DE LOS ALIMENTOS.
Específicamente:
a) alimentar a los lactantes directamente y asistir a los niños mayores cuando comen por sí solos, respondiendo a sus signos de hambre y satisfacción;
b) alimentar despacio y pacientemente y animar a los niños a comer, pero sin forzarlos;
c) si los niños rechazan varios alimentos, experimentar con diversas combinaciones, sabores, texturas y métodos para animarlos a comer;
d) minimizar las distracciones durante las horas de comida si el niño pierde interés rápidamente;
e) recordar que los momentos de comer son periodos de aprendizaje y amor – hablar con los niños y mantener el contacto visual.
4. PREPARACIÓN Y ALMACENAMIENTO SEGUROS DE LOS ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Ejercer buenas prácticas de higiene y manejo de los alimentos al:
a) lavar las manos de las personas a cargo de los niños y de los mismos niños antes de preparar alimentos y de comerlos,
b) guardar los alimentos de forma segura y servirlos inmediatamente después de su preparación,
c) utilizar utensilios limpios para preparar y servir los alimentos,
d) utilizar tazas y tazones limpios al alimentar a los niños, y
e) evitar el uso de biberones, dado que es difícil mantenerlos limpios.
5. CANTIDAD NECESARIA DE ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Comenzar a los seis meses de edad con cantidades pequeñas de alimentos y aumentar la cantidad conforme crece el niño, mientras se mantiene la lactancia materna. La energía necesaria proveniente de los alimentos complementarios para niños con ingestas “promedio” de leche materna en países en vías de desarrollo es de aproximadamente 200 kcal al día para niños entre los 6 y 8 meses de edad, 300 kcal al día para niños entre los 9 y 11 meses, y 550 kcal al día para niños entre los 12 y 23 meses de edad. En países desarrollados se estima que las necesidades son algo diferentes (130, 310 y 580 kcal al día para niños entre los 6 y 8, 9 y11 y 12 y 23 meses, respectivamente) debido a las diferencias en la ingesta de leche materna.
6. CONSISTENCIA DE LOS ALIMENTOS.
Aumentar la consistencia y la variedad de los alimentos gradualmente conforme crece el niño, adaptándose a los requisitos y habilidades de los niños.
Los lactantes pueden comer papillas, purés y alimentos semisólidos a partir de los 6 meses de edad. A los 8 meses, la mayoría de niños también pueden consumir alimentos que se pueden comer con los dedos (meriendas que pueden servirse los niños por si solos). A los 12 meses, la mayoría de los niños puede comer el mismo tipo de alimentos que el resto de la familia (teniendo en cuenta su necesidad de alimentos densos en nutrientes, como se explica en el #8, abajo). Deben evitarse los alimentos que puedan causar que los niños se atoren o atraganten (es decir, alimentos cuya forma y/o consistencia implica el riesgo de que pudieran bloquear la tráquea, por ejemplo nueces, uvas, zanahorias crudas, etc.).
7. FRECUENCIA DE ALIMENTOS Y DENSIDAD ENERGÉTICA.
Aumentar el número de veces que el niño consume los alimentos complementarios conforme va creciendo. El número apropiado de comidas depende de la densidad energética de los alimentos locales y las cantidades normalmente consumidas durante cada comida. Para el niño amamantado promedio de 6 a 8 meses de edad, se debe proporcionar 2 a 3 comidas al día, de los 9 a 11 meses y 12 a 24 meses de edad el niño debe recibir 3-4 comidas al día además de meriendas nutritivas (como una fruta, un pedazo de pan o pan árabe con pasta de nueces) ofrecidas 1 o 2 veces al día, según lo desee el niño. Las meriendas se definen como alimentos consumidos entre comidas, siendo generalmente alimentos que los niños consumen por sí mismos y que son convenientes y fáciles de preparar. Si la densidad energética o la cantidad de alimentos en cada comida es baja, o el niño ya no es amamantado, es posible que se requiera de comidas más frecuentes.
8. CONTENIDO NUTRICIONAL DE ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Dar una variedad de alimentos para asegurarse de cubrir las necesidades nutricionales. Debe consumirse carne, aves, pescado o huevos diariamente o, de no ser posible, lo más frecuentemente posible. Las dietas vegetarianas no logran cubrir las necesidades nutricionales a esta edad, a menos que se utilicen suplementos nutricionales o productos fortificados (ver #9, abajo). Las frutas y verduras ricas en vitamina A deben ser consumidas a diario. Proveer dietas con un contenido adecuado de grasa. Evitar la administración de bebidas o jugos con un bajo valor nutritivo, como tés, café y sodas. Limitar la cantidad de jugo ofrecido para así evitar reemplazar o desplazar alimentos más nutritivos.
9. USO DE SUPLEMENTOS DE VITAMINAS Y MINERALES O PRODUCTOS FORTIFICADOS PARA NIÑOS Y MADRES.
Utilizar alimentos complementarios fortificados o suplementos de vitaminas
y minerales para los lactantes de acuerdo a sus necesidades. En algunas poblaciones, es posible que las madres lactantes también necesiten suplementos de vitaminas y minerales o productos fortificados, tanto por su propia salud como para asegurar concentraciones normales de ciertos nutrientes (especialmente vitaminas) en su leche. [Dichos productos pueden también ser de beneficio para mujeres antes y durante el embarazo].
10. LA ALIMENTACIÓN DURANTE Y DESPUÉS DE LA ENFERMEDAD.
Aumentar la ingesta de líquidos durante las enfermedades incluyendo leche materna (lactancia más frecuente), y alentar al niño a comer alimentos suaves, variados, apetecedores y que sean sus favoritos. Después de la enfermedad, dar alimentos con mayor frecuencia de lo normal y alentar al niño a que coma más".
Los lactantes pueden comer papillas, purés y alimentos semisólidos a partir de los 6 meses de edad. A los 8 meses, la mayoría de niños también pueden consumir alimentos que se pueden comer con los dedos (meriendas que pueden servirse los niños por si solos). A los 12 meses, la mayoría de los niños puede comer el mismo tipo de alimentos que el resto de la familia (teniendo en cuenta su necesidad de alimentos densos en nutrientes, como se explica en el #8, abajo). Deben evitarse los alimentos que puedan causar que los niños se atoren o atraganten (es decir, alimentos cuya forma y/o consistencia implica el riesgo de que pudieran bloquear la tráquea, por ejemplo nueces, uvas, zanahorias crudas, etc.).
7. FRECUENCIA DE ALIMENTOS Y DENSIDAD ENERGÉTICA.
Aumentar el número de veces que el niño consume los alimentos complementarios conforme va creciendo. El número apropiado de comidas depende de la densidad energética de los alimentos locales y las cantidades normalmente consumidas durante cada comida. Para el niño amamantado promedio de 6 a 8 meses de edad, se debe proporcionar 2 a 3 comidas al día, de los 9 a 11 meses y 12 a 24 meses de edad el niño debe recibir 3-4 comidas al día además de meriendas nutritivas (como una fruta, un pedazo de pan o pan árabe con pasta de nueces) ofrecidas 1 o 2 veces al día, según lo desee el niño. Las meriendas se definen como alimentos consumidos entre comidas, siendo generalmente alimentos que los niños consumen por sí mismos y que son convenientes y fáciles de preparar. Si la densidad energética o la cantidad de alimentos en cada comida es baja, o el niño ya no es amamantado, es posible que se requiera de comidas más frecuentes.
8. CONTENIDO NUTRICIONAL DE ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS.
Dar una variedad de alimentos para asegurarse de cubrir las necesidades nutricionales. Debe consumirse carne, aves, pescado o huevos diariamente o, de no ser posible, lo más frecuentemente posible. Las dietas vegetarianas no logran cubrir las necesidades nutricionales a esta edad, a menos que se utilicen suplementos nutricionales o productos fortificados (ver #9, abajo). Las frutas y verduras ricas en vitamina A deben ser consumidas a diario. Proveer dietas con un contenido adecuado de grasa. Evitar la administración de bebidas o jugos con un bajo valor nutritivo, como tés, café y sodas. Limitar la cantidad de jugo ofrecido para así evitar reemplazar o desplazar alimentos más nutritivos.
9. USO DE SUPLEMENTOS DE VITAMINAS Y MINERALES O PRODUCTOS FORTIFICADOS PARA NIÑOS Y MADRES.
Utilizar alimentos complementarios fortificados o suplementos de vitaminas
y minerales para los lactantes de acuerdo a sus necesidades. En algunas poblaciones, es posible que las madres lactantes también necesiten suplementos de vitaminas y minerales o productos fortificados, tanto por su propia salud como para asegurar concentraciones normales de ciertos nutrientes (especialmente vitaminas) en su leche. [Dichos productos pueden también ser de beneficio para mujeres antes y durante el embarazo].
10. LA ALIMENTACIÓN DURANTE Y DESPUÉS DE LA ENFERMEDAD.
Aumentar la ingesta de líquidos durante las enfermedades incluyendo leche materna (lactancia más frecuente), y alentar al niño a comer alimentos suaves, variados, apetecedores y que sean sus favoritos. Después de la enfermedad, dar alimentos con mayor frecuencia de lo normal y alentar al niño a que coma más".
10.11.05
Muñecas de papel
Negocios son negocios
Una de las recomendaciones para un destete natural, es ofrecer ocasiones de especial intercambio entre mamá y bebé, que reemplacen las mamadas. Bueno, ya me lo habían dicho, pero con los 13 y 200 kilogramos de mi hijo, la verdad es que se me hacen arduas las largas cuotas de upa. Por supuesto, con kepina, pero igual.
Lo disfruta tanto que ha logrado que yo desarrolle más fuerza de brazos, y como suelo contestarle a las viejas chismosas que te preguntan si no te pesa: "lo que uno quiere, no pesa".
Estamos implementando "paseos a cococho" (con la quepina en la espalda) antes de ir a dormir. Hace un par de días. Viene bien la negociación. Es un "win - win" espectacular.
Cuando se va a dormir, pide la teta, y después me dice ¡no! y trata de dormirse solito, al lado nuestro. Prueba un rato, toma otro poquito y nuevamente se aleja. Está buenísimo como él mismo se lanza a ser cada vez más independiente.
Y hace movimientos afectivos oscilantes de acercamiento y alejamiento. Me enseña mucho, mi hijito. Está creciendo tan rápido.
Lo disfruta tanto que ha logrado que yo desarrolle más fuerza de brazos, y como suelo contestarle a las viejas chismosas que te preguntan si no te pesa: "lo que uno quiere, no pesa".
Estamos implementando "paseos a cococho" (con la quepina en la espalda) antes de ir a dormir. Hace un par de días. Viene bien la negociación. Es un "win - win" espectacular.
Cuando se va a dormir, pide la teta, y después me dice ¡no! y trata de dormirse solito, al lado nuestro. Prueba un rato, toma otro poquito y nuevamente se aleja. Está buenísimo como él mismo se lanza a ser cada vez más independiente.
Y hace movimientos afectivos oscilantes de acercamiento y alejamiento. Me enseña mucho, mi hijito. Está creciendo tan rápido.
Títeres
Difícil encontrar algo tan divertido como jugar con títeres.
De chica mi mamá me llevaba siempre a ver obritas que daban en una plaza cercana, y luego recreaba las obras en casa. Mi papá me había construído un teatro de madera, y yo misma hacía los títeres. También tenía otros comprados, que había heredado de mi hermano mayor.
Para las vacaciones lo llevé a Francisco a ver una obrita y le gustó mucho. Parece que a él, como a mi y a mi padre, le encantan los títeres.
Le hice unos tejidos y de paño, para los dedos. Cuando era más chiquito los calzaba en su índice y decía algo así como "gogle, gogle, gogle", haciéndolos "hablar".
Ahora anda mirando un video que le regalaron para el cumple y está fascinado con los títeres que aparecen en él.
Para Navidad, pienso sacar a relucir unos que hice representando el pesebre para contarle a Francisco acerca de esta fiesta.
9.11.05
Hermosa
Esta poesía, encontrada en otro de los blogs de la autora de Madre hay una sola (¿Vieron que se mudó?)
8.11.05
Se ruega no interrumpir
El juego es para el niño lo que para el adulto su trabajo. Según lo sostienen especialistas en psicología infantil, un niño que juega mucho y placenteramente, será un adulto que disfrute de su trabajo.
Además es su forma de comunicación y simbolización por excelencia.
Es por eso que es importante evitar interrumpir al niño que juega, sobre todo si lo hace concentrado y disfrutando. Por supuesto que es válido compartir un juego con ellos.
Pero esto se refiere a esos momentos en los que están armando algo, un diálogo, una construcción, un desplazamiento y lo está haciendo solo y ahí entramos los adultos a dar indicaciones o corregir cosas que está haciendo el chico.
Si esto de las interrupciones adultas se repite puede que aparezcan algunos síntomas en el juego del niño, como por ejemplo:
1) Que sus juegos sean de muy corta duración, enseguida se aburre, y pasa de una cosa a la otra.
2) Inhibirse en su juego, por pensar que "no juega bien", ya que recibe constantes indicaciones mientras lo hace.
3) Sentirse no aceptado y cuestionado. Es decir, ver herida su autoestima.
4) Volverse retraído y volcarse a actividades pasivas en las que sólo es receptor.
5) Pedir ideas para jugar con demasiada frecuencia.
Respetar el espacio de expresión y creación de los niños es muy importante para su salud.
Además es su forma de comunicación y simbolización por excelencia.
Es por eso que es importante evitar interrumpir al niño que juega, sobre todo si lo hace concentrado y disfrutando. Por supuesto que es válido compartir un juego con ellos.
Pero esto se refiere a esos momentos en los que están armando algo, un diálogo, una construcción, un desplazamiento y lo está haciendo solo y ahí entramos los adultos a dar indicaciones o corregir cosas que está haciendo el chico.
Si esto de las interrupciones adultas se repite puede que aparezcan algunos síntomas en el juego del niño, como por ejemplo:
1) Que sus juegos sean de muy corta duración, enseguida se aburre, y pasa de una cosa a la otra.
2) Inhibirse en su juego, por pensar que "no juega bien", ya que recibe constantes indicaciones mientras lo hace.
3) Sentirse no aceptado y cuestionado. Es decir, ver herida su autoestima.
4) Volverse retraído y volcarse a actividades pasivas en las que sólo es receptor.
5) Pedir ideas para jugar con demasiada frecuencia.
Respetar el espacio de expresión y creación de los niños es muy importante para su salud.
7.11.05
6.11.05
Fotos del cumple
Decorando la torta con Francisco.
Jugando en el jardín.
El juego del paracaídas. ¡¡Le encantó al cumpleañero!! (A los invitaditos también, de hecho hubo llantos cuando terminó el juego.)
5.11.05
Más sobre MSL
Encontré este documento publicado por la Liga de la leche, acerca de la prevención de la Muerte súbita del lactante.
4.11.05
De cumple
El día de ayer, fue de mucha y sencilla alegria. Por celebrar y agradecer el tesoro de la existencia de nuestro hijito.
Despertada con globos, elefante gigante, regalitos, y muchos besos y abrazos.
Cada vez que escuchaba un ruido de la calle, pensaba que era su papá que volvía de trabajar.
Comimos fideos (comida preferida de mi hijito), miramos "Mi vecino Totoro" y "Buscando a Nemo", pedidas con desesperación.
Jugamos con globos, leímos cuentos, jugamos con el "papu" y el "lión", estuvimos afuera armando la mesa, finalmente se durmió una flor de siesta de casi tres horas, y luego empezaron a llegar invitaditos, por fin...papá, abuelos y por último los "tiítos".
Ver la carita de Francisco iluminarse ante las dos velas encendidas; su emoción expresada con sonrisa, manitos juntas y mirada a nosotros, sus papás.No las soplaba porque le gustaba ver el fuego y el humo en la oscuridad del atardecer. Y cuando algún otro nene las apagaba, pedía que las volviera a encender.
Le encantó jugar al "paracaídas", miraba con asombro las burbujas, se tiraba por el tobogán, miraba como los chicos jugaban con masa. Anduvo con un leoncito que le regalaron, chiquito como un dedo, que cuando lo perdía de vista, llamaba como a un gatito. (Liooi, lioooon...!)
Recibía a los invitados, agradecía obsequios, y jugaba un rato, y otro rato se iba a recorrer el jardín, a comerse alguna "pelota" de dulce de leche de las que hizo la abuela Ana o una tutuca.
Estaba contento, por momentos miraba la cosa como desde afuera o venía a colgarse de mi espalda, volaba un poquito con el papá o se trepaba a las rodillas del abuelo.
Convidaba cosas de la mesa, tomaba de a dos o tres alfajorcitos y repartía.
A la nochecita, con la familia, invitó al tiíto a ver pelis, le convidaba -de prepo- papas fritas y jugaba con los regalos que recibió.
Se durmió, rendido con una sonrisa en los labios.
Creo que fue un lindo día. Hicimos lo que pudimos para que así fuera, para demostrarle todo nuestro cariño.
Despertada con globos, elefante gigante, regalitos, y muchos besos y abrazos.
Cada vez que escuchaba un ruido de la calle, pensaba que era su papá que volvía de trabajar.
Comimos fideos (comida preferida de mi hijito), miramos "Mi vecino Totoro" y "Buscando a Nemo", pedidas con desesperación.
Jugamos con globos, leímos cuentos, jugamos con el "papu" y el "lión", estuvimos afuera armando la mesa, finalmente se durmió una flor de siesta de casi tres horas, y luego empezaron a llegar invitaditos, por fin...papá, abuelos y por último los "tiítos".
Ver la carita de Francisco iluminarse ante las dos velas encendidas; su emoción expresada con sonrisa, manitos juntas y mirada a nosotros, sus papás.No las soplaba porque le gustaba ver el fuego y el humo en la oscuridad del atardecer. Y cuando algún otro nene las apagaba, pedía que las volviera a encender.
Le encantó jugar al "paracaídas", miraba con asombro las burbujas, se tiraba por el tobogán, miraba como los chicos jugaban con masa. Anduvo con un leoncito que le regalaron, chiquito como un dedo, que cuando lo perdía de vista, llamaba como a un gatito. (Liooi, lioooon...!)
Recibía a los invitados, agradecía obsequios, y jugaba un rato, y otro rato se iba a recorrer el jardín, a comerse alguna "pelota" de dulce de leche de las que hizo la abuela Ana o una tutuca.
Estaba contento, por momentos miraba la cosa como desde afuera o venía a colgarse de mi espalda, volaba un poquito con el papá o se trepaba a las rodillas del abuelo.
Convidaba cosas de la mesa, tomaba de a dos o tres alfajorcitos y repartía.
A la nochecita, con la familia, invitó al tiíto a ver pelis, le convidaba -de prepo- papas fritas y jugaba con los regalos que recibió.
Se durmió, rendido con una sonrisa en los labios.
Creo que fue un lindo día. Hicimos lo que pudimos para que así fuera, para demostrarle todo nuestro cariño.
2.11.05
Sólo para fiestas
Una golosina casera muuuy rica se realiza rellenando ciruelas pasas con dulce de leche y bañándolas luego con chocolate.
Otra: bañar con chocolate las pasas de uva sin semilla.
Por último: maíz inflado acaramelado. (para mi, las tutucas, como les llamamos nosotros, son más ricas que los pochoclos)
Otra: bañar con chocolate las pasas de uva sin semilla.
Por último: maíz inflado acaramelado. (para mi, las tutucas, como les llamamos nosotros, son más ricas que los pochoclos)
31.10.05
Sobre los Juegos de Crianza
(...)"Los primeros juegos son con la mamá, con su cuerpo, con sus manos, con la voz, piel a piel pero las maneras de jugar van cambiando a medida que los chicos se van desarrollando, en lo físico, en lo psíquico y en lo social.
La mejor estimulación que una mamá puede ofrecerle a su hijo es su presencia, el contacto piel con piel, alzarlo, hablarle, tocarlo, acariciarlo, cantarle. Todo esto estimula sus sentidos, ayuda a desarrollar sus emociones, su inteligencia y a comprender el mundo. Pero además, les permite sentirse seguros, contenidos y protegidos y los bebés necesitan sentir que hay alguien que los cuida y ama para poder vivir". (...)
(...)“Existe aquello que se llama los juegos de crianza que es una denominación general que utilizo básicamente para hablar del juego corporal.
Se pueden contar, por lo menos, tres grandes grupos de actividad lúdica: unos son los juegos de sostén, otros los juegos de ocultamiento y un tercero los juegos de persecución. En los tres tipos de juegos se elaboran, se ponen en funcionamiento los temores básicos. (...)
Uno de los temores básicos es el temor a la caída, no como al tropiezo en el suelo sino a desprenderse del cuerpo protector. Caer implica desgarrarse, perder el agarre con el otro. “Los juegos de sostén son aquellos donde al niño se le producen variaciones en su sostén como sentarlo sobre el empeine del pie, el mecimiento, el alzarlo y bajarlo, sentarlo sobre los muslos, llevarlo a cococho. Todos esos juegos elaboran, de alguna manera, la pérdida, la reducción de la relación de contacto corporal. Por eso muchas veces son los padres quienes toman al niño y lo elevan. Lo importante de estos juegos es que introducen un temor y al mismo tiempo la forma de elaborarlo, que introducen al niño en lo ficcional”, sostiene el Profesor Calmels.
Otra de las elaboraciones que el niño hace es la pérdida de la referencia visual, que también es un temor, aunque ya no primigenio sino aprendido. Los juegos de ocultamiento, desde el más sencillo del baberito y el cuco, también introducen al niño en la ficción porque plantean algo que no es cierto, pero en la pérdida de contacto visual lo importante es que se hace casi en cercanía con el niño, casi en contacto con el niño. El niño sabe donde está el otro y el adulto sabe donde está el niño. (...)
Es importante aprender a observar los progresos del niño, darle los juguetes y variar los juegos de a poco, uno por uno, para que siempre le resulten novedosos.
En los juegos de persecución, que sería el tercer grupo, aparecen el temor a la pérdida del refugio o del lugar seguro y comienzan cuando el niño está en brazos del adulto y hay un tercero que le dice “Mirá que te agarro”. O sea, que en los juegos de persecución hay un perseguidor, un perseguido y un refugio. Para el que es perseguido el primer refugio es uno mismo y el segundo refugio va a ser un lugar x. Siempre es bueno que el adulto no descrea del refugio porque para poder jugar hay que darle credibilidad a ese refugio, si los adultos invaden el refugio, el niño se queda sin eso”, dice Calmels. (...)"
El artículo completo aqui.
La mejor estimulación que una mamá puede ofrecerle a su hijo es su presencia, el contacto piel con piel, alzarlo, hablarle, tocarlo, acariciarlo, cantarle. Todo esto estimula sus sentidos, ayuda a desarrollar sus emociones, su inteligencia y a comprender el mundo. Pero además, les permite sentirse seguros, contenidos y protegidos y los bebés necesitan sentir que hay alguien que los cuida y ama para poder vivir". (...)
(...)“Existe aquello que se llama los juegos de crianza que es una denominación general que utilizo básicamente para hablar del juego corporal.
Se pueden contar, por lo menos, tres grandes grupos de actividad lúdica: unos son los juegos de sostén, otros los juegos de ocultamiento y un tercero los juegos de persecución. En los tres tipos de juegos se elaboran, se ponen en funcionamiento los temores básicos. (...)
Uno de los temores básicos es el temor a la caída, no como al tropiezo en el suelo sino a desprenderse del cuerpo protector. Caer implica desgarrarse, perder el agarre con el otro. “Los juegos de sostén son aquellos donde al niño se le producen variaciones en su sostén como sentarlo sobre el empeine del pie, el mecimiento, el alzarlo y bajarlo, sentarlo sobre los muslos, llevarlo a cococho. Todos esos juegos elaboran, de alguna manera, la pérdida, la reducción de la relación de contacto corporal. Por eso muchas veces son los padres quienes toman al niño y lo elevan. Lo importante de estos juegos es que introducen un temor y al mismo tiempo la forma de elaborarlo, que introducen al niño en lo ficcional”, sostiene el Profesor Calmels.
Otra de las elaboraciones que el niño hace es la pérdida de la referencia visual, que también es un temor, aunque ya no primigenio sino aprendido. Los juegos de ocultamiento, desde el más sencillo del baberito y el cuco, también introducen al niño en la ficción porque plantean algo que no es cierto, pero en la pérdida de contacto visual lo importante es que se hace casi en cercanía con el niño, casi en contacto con el niño. El niño sabe donde está el otro y el adulto sabe donde está el niño. (...)
Es importante aprender a observar los progresos del niño, darle los juguetes y variar los juegos de a poco, uno por uno, para que siempre le resulten novedosos.
En los juegos de persecución, que sería el tercer grupo, aparecen el temor a la pérdida del refugio o del lugar seguro y comienzan cuando el niño está en brazos del adulto y hay un tercero que le dice “Mirá que te agarro”. O sea, que en los juegos de persecución hay un perseguidor, un perseguido y un refugio. Para el que es perseguido el primer refugio es uno mismo y el segundo refugio va a ser un lugar x. Siempre es bueno que el adulto no descrea del refugio porque para poder jugar hay que darle credibilidad a ese refugio, si los adultos invaden el refugio, el niño se queda sin eso”, dice Calmels. (...)"
El artículo completo aqui.
30.10.05
Nuevos tiempos
La semana que viene Francisco cumple dos años. Estamos tan emocionados en casa. Nos parece mentira. Ayer comprando ropa de "nene", ya no talle de bebé, caminando por la calle como si nada fuera. (Bueno, no tanto: se para en cuanto detalle de la calle le interesa y lo observa detenidamente por unos cuantos minutos, más de los que me paro en las vidrieras)
Pide lo que quiere y se hace entender (cada vez habla más, todavía no muuuuuucho, pero bastante), tiene mucha jerga, inventa nombres a las cosas...ya les conté lo de la luna-cacu-, las mariposas-popós-, los globos-pupús-la música y la guitarra-lalá-, el elefante-papu...y un montón de palabras más del diccionario "Francisco - Castellano, Castellano - Francisco".
Ultimamente se le pegan melodías o mejor dicho: ritmos, escucha sonidos y los repite en forma de canto. Puede ser un taladro, la alarma de un coche o la máquina de cortar el pasto. Es bastante musical, mi hijo. No es gracias a mi, pobrecito, que tengo el oído más duro que un pan de diez días. Supongo que es por su papá, que disfruta mucho de la música, y también la influencia de su tío tiene que ver.
En fin...hermoso. Ya les contaré de los preparativos y resultado del cumple...
Pide lo que quiere y se hace entender (cada vez habla más, todavía no muuuuuucho, pero bastante), tiene mucha jerga, inventa nombres a las cosas...ya les conté lo de la luna-cacu-, las mariposas-popós-, los globos-pupús-la música y la guitarra-lalá-, el elefante-papu...y un montón de palabras más del diccionario "Francisco - Castellano, Castellano - Francisco".
Ultimamente se le pegan melodías o mejor dicho: ritmos, escucha sonidos y los repite en forma de canto. Puede ser un taladro, la alarma de un coche o la máquina de cortar el pasto. Es bastante musical, mi hijo. No es gracias a mi, pobrecito, que tengo el oído más duro que un pan de diez días. Supongo que es por su papá, que disfruta mucho de la música, y también la influencia de su tío tiene que ver.
En fin...hermoso. Ya les contaré de los preparativos y resultado del cumple...
Gracias, gracias, gracias.
Eso me dijo mi hijo de casi dos años, anteayer. Estaba mamando, con sueño de siesta, cuando en un momento soltó el pecho y apoyó su mano en él. Y como quien dice algo muy solemne y sentido, así lo percibí yo...me dio por tres veces gracias por la teta.
Realmente me emocionó mucho y me gratificó profundamente en esta tarea de amamantar que es ardua pero también hermosa.
Esta es una de las ventajas de amamantar a un niño que ya aprendió a hablar. Les juro...cansador pero impagable!!!!
Gracias a vos, Hijito.
Realmente me emocionó mucho y me gratificó profundamente en esta tarea de amamantar que es ardua pero también hermosa.
Esta es una de las ventajas de amamantar a un niño que ya aprendió a hablar. Les juro...cansador pero impagable!!!!
Gracias a vos, Hijito.
27.10.05
Sobre el vínculo afectivo y el nacimiento
Comparto un texto que me hizo llegar una colega. Algo extenso pero muuuy interesante.
La Maravilla del Vinculo Afectivo
David B. Chamberlain, Ph.D.
Translation by Sorina Oprean
La Maravilla del Vinculo Afectivo
David B. Chamberlain, Ph.D.
Translation by Sorina Oprean
"Crear vínculos parece bastante sencillo, pero no siempre fácil. (...)
Crecer desde la amorosa conexión de corazones que une a los padres con las madres va a ser el punto de partida del nuevo vínculo amoroso que van a tener ellos con los bebés que co-crean. Cuando tiene lugar la concepción los padres dirigen sus pensamientos de forma natural hacia el futuro bebé. Incluso cuando inicialmente están sorprendidos por el embarazo (caso bastante frecuente), normalmente se ajustan con rapidez a la nueva situación, abrazan al bebé emocionalmente, lo celebran y empiezan a organizar sus vidas en función de este gran acontecimiento. El término científico utilizado para este proceso es el de "crear vínculos".
En 1976 este nuevo término apareció por primera vez de forma silenciosa en el mundo a través del título de un libro, «Crear vínculos materno-infantiles», escrito por dos profesores americanos de pediatría: Marshall Klaus y John Kennell. Con las publicaciones actualizadas en 1983 y1995 la importancia revolucionaria de este concepto llegó a establecerse y hoy en día es una expresión familiar en todos los idiomas del mundo. Sin embargo, la gente todavía pregunta, «¿qué es?», «¿crear vínculos es un proceso real, verdadero y necesario?» Y finalmente la pregunta práctica:«¿cómo hay que hacerlo?» Crear vínculos es igual de sencillo (y misterioso) e igual de fácil (o difícil) que el amor mismo. Normalmente el amor que sienten los padres hacia sus bebés no supone ningún esfuerzo y es espontáneo, pero, tal como observaron Klaus y Kennel hace un cuarto de siglo, las cosas pueden interferir en esta conexión valiosísima y como resultado la vida puede arrancar en la dirección equivocada. Es un hecho comprobado: algunas madres y padres no desarrollan nunca este esperado apego. En su lugar, afirman sentirse desvinculados de aquel niño en particular a pesar de no saber el motivo. Pueden pasarse años buscando con ansia algún camino para establecer esta conexión de corazones que, de alguna forma, falló al principio. Los fallos en la creación de vínculos pueden tener verdaderamentec onsecuencias dolorosas. Una falta inexplicable de intimidad pende sobre su relación diaria como un sombra. Confianza y verdadera amistad parecen cosas imposibles de alcanzar. Por mucho que intenten complacerse unos a otros, siempre los separará un vacío. Otros tipos de daños pueden ser más imperceptibles.(...)" Históricamente, cuando los argumentos sobre el vínculo afectivo aparecieron en los años 70, el descarado control médico sobre los nacimientos estaba en su apogeo, después de haberles quitado todo el poder a los padres y habe rhecho el parto natural prácticamente imposible. En el parto visto como un proceso «científico» habían desaparecido casi todos los significados humanosy personales que habían alentado los hombres y las mujeres durante miles de años. Se habían violado las necesidades psicológicas esenciales de los padres y los bebés por igual.
Si uno se pregunta cómo pudo crecer tan rápidamente una nueva cultura tan radical del parto tendrá que tener en cuenta el enorme poder de la ciencia en el siglo XX. Añádase a esto el miedo subyacente asociado siempre con la incertidumbre del parto y se podrá sacar la conclusión de que la gente estaba deseosa de ver en la ciencia una garantía para el parto seguro y perfecto -una ilusión que no está todavía reconocida como tal. Analizando otra faceta de la ciencia podemos explicarnos el derribo repentino del parto tradicional. Durante el pasado siglo XIX, con el desarrollo del estudio científico del sistema nervioso y del análisis científico de la gestación, nacimiento e infancia, una ciencia demasiado segura de sí misma -y esto incluye por igual, medicina y psicología- enseñaba que los bebés no tenían esencialmente ni sentidos físicos ni mente. Los recién nacidos -insistían los expertos - no tenían todavía capacidad para el dolor y, aunque parecieran tener dolor, éste sólo era un reflejo, no una experiencia personal. Este razonamiento se utilizaba para justificar la cirugía mayor y las operaciones con complicaciones en bebés sin anestesiar, sólo con analgésicos hasta ¡hace sólo 16 años! Para empeorar las cosas, las mismas autoridades anunciaron que los recién nacidos no tienen posibilidad alguna de recordar cualquiera de las experiencias vividas en el útero o al nacimiento -independientemente de la naturaleza de estas vivencias. Los psicólogos, de hecho, enseñaban que los neonatos ni siquiera reconocen a sus progenitores como madres, sino solamente como objetos en un mundo lleno de otros objetos. Dándose este conjunto de creencias - desde entonces se ha demostrado quetodas son falsas- ni los médicos, ni los padres tenían por qué preocuparse sobre las malas experiencias que podía tener un bebé antes o después delnacimiento. Como eran virtualmente sordos, mudos y ciegos, los obstetras podían tratarlos de cualquier forma que ellos considerasen necesaria. Por desgracia, estas opiniones penetraron en los protocolos de tratamiento rutinario seguidos por todos los obstetras. Un poco más tarde, los protocolos de tratamiento que se iban a utilizar en la nueva especialidad de neonatología con los recién nacidos más débiles se elaboraron en base a los mismos falsos fundamentos. En definitiva, si un bebé no tenía ni sentidos,ni psique, ¿cómo iba a darse cuenta de que le estaban dando múltiples puntos, cortes con bisturí y cirugías de otro tipo? ¿Y cómo podía hacer la diferencia entre pecho y biberón? Muchos padres se dejaron convencer aceptando sin rechistar el nuevo modo científico de dar a luz. Desde nuestra perspectiva de hoy, es un hecho desafortunado que las madres y los padres raramente se rebelaron cuando los expertos los avisaron de que tenían que renunciar a las mecedoras ,renunciar al parto normal a favor del quirúrgico, sustituir la leche materna por la de vaca, alimentar según un esquema estricto en vez de hacerlo cuando el bebé tuviera hambre, no hacerle caso a los bebés cuando lloraran y crear en su casa un «nido» como el de los hospitales. Hoy, estos malos consejos han sido rechazados masivamente y a la mayoría de los bebés se les ahorra este sufrimiento innecesario que aguantaron otras generaciones durante medio siglo. Por suerte, hoy en día los padres de todo el mundo tienen criterios más independientes y están más preparados para tratar a un bebé -cualquiera que sea su edad- como a un ser humano. Es más, espero que puedan evitar el error que se dice de que crear vínculos es como un pegamento que se endurece enseguida y que consolida una familia sólo si se aplica durante la hora siguiente al parto. (A finales de los años 70, en una reunión convocada porla Asociación Médica Americana, aunque parezca mentira, los médicos decidieron que 10 minutos es tiempo suficiente para permitir crear vínculos después del nacimiento -visto en retrospectiva parece un ejemplo divertido de la teoría del pegamento aplicada por los médicos). Tal como lo entendemos ahora, el hecho de crear vínculos no se limita a un período determinado. Claramente, el vínculo afectivo puede comenzar de formacontundente desde antes de la concepción o en cualquier momento después, loque significa que el amor es bienvenido en cualquier época durante el embarazo y, por supuesto, es completamente apropiado en los momentos siguientes al parto, cuando la combinación de las fuerzas fisiológicas y psicológicas son tan beneficiosas. (...) Los padres que están preparados pueden asumir que sus bebés ya están dotadosde la inteligencia profunda que se necesita para crear vínculos. ¿Cómo obtener estos lazos afectivos? Empezando ya a cantarles nanas o mandándoles esos mensajes intencionados y explícitos de bienvenida y de amor de vuestros corazones hacia el suyo".(...)
Si uno se pregunta cómo pudo crecer tan rápidamente una nueva cultura tan radical del parto tendrá que tener en cuenta el enorme poder de la ciencia en el siglo XX. Añádase a esto el miedo subyacente asociado siempre con la incertidumbre del parto y se podrá sacar la conclusión de que la gente estaba deseosa de ver en la ciencia una garantía para el parto seguro y perfecto -una ilusión que no está todavía reconocida como tal. Analizando otra faceta de la ciencia podemos explicarnos el derribo repentino del parto tradicional. Durante el pasado siglo XIX, con el desarrollo del estudio científico del sistema nervioso y del análisis científico de la gestación, nacimiento e infancia, una ciencia demasiado segura de sí misma -y esto incluye por igual, medicina y psicología- enseñaba que los bebés no tenían esencialmente ni sentidos físicos ni mente. Los recién nacidos -insistían los expertos - no tenían todavía capacidad para el dolor y, aunque parecieran tener dolor, éste sólo era un reflejo, no una experiencia personal. Este razonamiento se utilizaba para justificar la cirugía mayor y las operaciones con complicaciones en bebés sin anestesiar, sólo con analgésicos hasta ¡hace sólo 16 años! Para empeorar las cosas, las mismas autoridades anunciaron que los recién nacidos no tienen posibilidad alguna de recordar cualquiera de las experiencias vividas en el útero o al nacimiento -independientemente de la naturaleza de estas vivencias. Los psicólogos, de hecho, enseñaban que los neonatos ni siquiera reconocen a sus progenitores como madres, sino solamente como objetos en un mundo lleno de otros objetos. Dándose este conjunto de creencias - desde entonces se ha demostrado quetodas son falsas- ni los médicos, ni los padres tenían por qué preocuparse sobre las malas experiencias que podía tener un bebé antes o después delnacimiento. Como eran virtualmente sordos, mudos y ciegos, los obstetras podían tratarlos de cualquier forma que ellos considerasen necesaria. Por desgracia, estas opiniones penetraron en los protocolos de tratamiento rutinario seguidos por todos los obstetras. Un poco más tarde, los protocolos de tratamiento que se iban a utilizar en la nueva especialidad de neonatología con los recién nacidos más débiles se elaboraron en base a los mismos falsos fundamentos. En definitiva, si un bebé no tenía ni sentidos,ni psique, ¿cómo iba a darse cuenta de que le estaban dando múltiples puntos, cortes con bisturí y cirugías de otro tipo? ¿Y cómo podía hacer la diferencia entre pecho y biberón? Muchos padres se dejaron convencer aceptando sin rechistar el nuevo modo científico de dar a luz. Desde nuestra perspectiva de hoy, es un hecho desafortunado que las madres y los padres raramente se rebelaron cuando los expertos los avisaron de que tenían que renunciar a las mecedoras ,renunciar al parto normal a favor del quirúrgico, sustituir la leche materna por la de vaca, alimentar según un esquema estricto en vez de hacerlo cuando el bebé tuviera hambre, no hacerle caso a los bebés cuando lloraran y crear en su casa un «nido» como el de los hospitales. Hoy, estos malos consejos han sido rechazados masivamente y a la mayoría de los bebés se les ahorra este sufrimiento innecesario que aguantaron otras generaciones durante medio siglo. Por suerte, hoy en día los padres de todo el mundo tienen criterios más independientes y están más preparados para tratar a un bebé -cualquiera que sea su edad- como a un ser humano. Es más, espero que puedan evitar el error que se dice de que crear vínculos es como un pegamento que se endurece enseguida y que consolida una familia sólo si se aplica durante la hora siguiente al parto. (A finales de los años 70, en una reunión convocada porla Asociación Médica Americana, aunque parezca mentira, los médicos decidieron que 10 minutos es tiempo suficiente para permitir crear vínculos después del nacimiento -visto en retrospectiva parece un ejemplo divertido de la teoría del pegamento aplicada por los médicos). Tal como lo entendemos ahora, el hecho de crear vínculos no se limita a un período determinado. Claramente, el vínculo afectivo puede comenzar de formacontundente desde antes de la concepción o en cualquier momento después, loque significa que el amor es bienvenido en cualquier época durante el embarazo y, por supuesto, es completamente apropiado en los momentos siguientes al parto, cuando la combinación de las fuerzas fisiológicas y psicológicas son tan beneficiosas. (...) Los padres que están preparados pueden asumir que sus bebés ya están dotadosde la inteligencia profunda que se necesita para crear vínculos. ¿Cómo obtener estos lazos afectivos? Empezando ya a cantarles nanas o mandándoles esos mensajes intencionados y explícitos de bienvenida y de amor de vuestros corazones hacia el suyo".(...)
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