"El camino de los bichos"

Este es el tablero de un juego de mesa-más bien de piso-por sus dimensiones que diseñamos e hicimos con F. y que él bautizó: "El camino de los bichos". Surgió como una variante de un par de juegos de recorrido, que conoció hace poco. (Uno es el famoso Juego de la oca)
Lo realizamos con papeles de colores pegados formando un caminito sobre un 1/2 papel afiche, con bichitos recortados de un papel de regalo y dibujados. Las referencias (parecidas a las de la Oca) las escribimos en globos de diálogo, redactadas en primera persona. Se juega con un dado y fichas a gusto.

Nuevos habitantes de nuestra biblioteca...

Y no son libros...
Finalmente lo encontré. Al famoso"Dinosaurio esqueleto" como les dice F. de madera balsa para armar. Por ahora, por nosotros.
Pero pienso mantenerlo en alto para que llegue entero al momento en que mi hijo mismo pueda armarlo.
Lo mejor es ver como juega, cuando el bicho desciende del estante, al museo. Y hace desfilar a los playmobil para verlo. Eso si, pone "el" cartel. Si, el que dice: "Los chicos no pueden tocar los huesos. Porque son reales".
Lo tienen fascinado, el animal prehistórico y también un par contemporáneos, esos regalados por la abuela.

Regalo

Hoy es 26. Cuatro años y cuatro meses de casados.
Hay muchos motivos de alegría, muchos estando juntos. Y cuando no los hay, está allí para acompañarme.
Ayer le hice el día muy difícil, y hoy me viene con las que les muestro a la derecha.
Cuando hace esas cosas me enamora más. (Y es muy frecuente)
Gracias, gracias.
No sólo por las flores.

Dos proyectos concretados...

Mi carterita tejida... Comenzada en redondo y seguida tubular. Las manijas son de mimbre, regaladas por mi mamá. Y la mochila cara de gato para F. (Según mi marido tiene un aire "totoresco")

Hace muuuucho conté aqui que iba a hacerlas. La carterita la terminé ya hace un tiempo, y hace poquitos días, la mochila, gracias a mi mamá. (que fue quien la cosió a máquina)

Para quienes le interese, puedo pasarles el patrón del gato. Así es del revés. Y como podrán observar, el cierre está ubicado a modo de boca.

Preparativos

Les cuento que ya forramos cuadernito y caja de ropa con F.
A su gusto. Le di a elegir entre varias opciones y finalmente decidió:
Los dos sobre un fondo liso.
La caja "gris tiburón": con los tres tiburones de "Buscando a Nemo" pegados alrededor. Encontramos a los tres en internet, armamos esto y los imprimimos.
En el cuaderno para comunicaciones, fondo verde manzana: me pidió que dibuje un camaleón comiendose una mosca. Luego se me ocurrió hacer al dorso una que se le escapaba. (Por supuesto, lo calqué de una revista, aunque le di algunos toques personales)

Mientras buscaba imágenes para responder a la ocurrencia de mi hijito, después de intentar con bastante frustración dibujar diversas clases de tiburones, encontré este sitio cubano con postales increíbles sobre distintas temáticas, entre ellas los animales.

Primer hijo al Jardín de Infantes...

El pasado jueves fuimos con mi esposo a la reunión de padres del Jardín de F. que comenzará salita de tres, en escasas dos semanas.
La verdad es que nos gustó bastante la presentación, ya que, si bien no fue despampanante, desbordó de sentido común y cordialidad no empalagosa. Algunos detalles nos confirmaron en que fue una buena elección. Pautas claras, pero encaradas con flexibilidad. Cierta libertad de elección con un marco normativo. En fin...interesante.
La señorita se llama Laura y... tiene el pelo liso. Detalle que le interesaba a F. (En realidad quería una seño con rulos...todo no se puede.)
La muchacha, bastante tímida y seria. No se dió demasiado a conocer. Pero para comenzar está bien. Por otro lado tendré oportunidad de conocerla más ya se coordinaron reuniones individuales con todas las madres. El grupo es algo numeroso: 24 niñitos.
Algunos detalles que me alegraron (pueden parecer pavadas, pero para mi son importantes): no hay que forrar el cuaderno de un color determinado. A gusto. Me encantó!!
El otro, fueron un manojo de respuestas a las inquietudes sobre logros madurativos de los chicos: pañales, idas al baño, gustos de comida, etc. Con un descontracturante "ya lo logrará", fue bajada la ansiedad y exigencia de madres y padres. Fue una brisa de aire fresco.
También que el período de adaptación se diseña de acuerdo al grupo y dentro de él, a las necesidades individuales. No está previamente determinado cuando durará ni como se hará (si la madre se tiene que quedar en la sala, se queda, si el niño disfruta y la mamá puede irse, se va) .
Varios comentarios sobre "no hacerlos sufrir", "tomar el rol de adultos", "ser coherente y saber lo que uno quiere para no hacerlo llorar en vano", "no chantajear al niño", me resultaron muy tranquilizantes.
Confianza, clima comunitario y familiar y a la vez pautas y objetivos claros. Una buena síntesis.
Por ahora...muy contentos con la elección.
Pasado mañana tengo entrevista con la maestra...después les cuento!!!

Porque hablamos como hablamos a los bebés

Les transcribo un pequeño fragmento del libro: "Nuestros hijos y nosotros" de la antropóloga Meredith Small que explica cientificamente porque le hablamos en "chiquitito" a los bebés y cómo ellos se comunican desde el nacimiento.

"(...)Los investigadores han descubrimiento que cuando los progenitores hablan a un niño, alzan y bajan la voz de manera universalmente similar para denotar aprobación, atención, consuelo y sentimientos similares. Y desde el primer día, los bebés mueven el cuerpo en sincronía con el habla de los adultos; al parecer, coordinan brazos y piernas y los mueven con la velocidad y el ritmo de lo que escuchan. Aun sin mirar al adulto, sincronizan sus movimientos corporales en cuanto alguien empieza a hablar, juego que sus padres realizan sin darse cuenta, modulando su manera de hablar para convertirla en un sonsonete de tono agudo.
Presumiblemente tanto la manera en que los progenitores hablan a los bebés como la correspondiente atención y reacción de éstos a la voz humana son adaptaciones que sirven para la posterior adquisición del lenguaje. Los bebés y los niños están obviamente programados para absorber las cadencias del habla y la naturaleza general del lenguaje; los movimientos corporales del recién nacido, al seguir el habla adulta, son simplemente la señal de que el bebé está preparado y adaptado por naturaleza para prestar atención. Pero lo más significativo es que esta melodía lingüística es una clara señal de identificación. Cualesquiera sea el idioma o la cultura, la manera de hablar a un bebé es la misma en el mundo entero, porque todos los progenitores humanos están adaptados para dirigirse vocalmente a los niños de un modo similar, así como todos los bebés están preparados para oir lo que los padres les digan"(...).

Una recetita

Pan de berenjenas

Espero que les guste!!

Lleva:
4 berenjenas
1/2 cebolla
1/4 de taza de queso rallado
2 huevos
condimentos a gusto
1 pan remojado en leche (o tres rodajas de pan lactal)
pan rallado

Procedimiento:
Lavar y hervir las berenjenas
Pasar por picadora.
Rehogar la cebolla picada en aceite y agregar, luego, las berenjenas molidas.
Agregar el queso rallado, el pancito remojado en leche (dejarlo un rato largo en leche hasta que esté bien blandito), los huevos batidos y condimentar.
Luego enmantecar y espolvorear con pan rallado un molde de budín inglés, colocar la mezcla en el molde y cocinar con horno mediano una hora. Cuando está frío, desmoldar.

(Se puede reemplazar la berenjena por zanahorias.)

*La imágen que ilustra este post, es "Cocinera", de Charles François Hutin.

Todo cambia...

Transcribo aqui, una bellísima poesía de la genial Violeta Parra. (Dejo el enlace a su sitio oficial, para quienes no la conocen y para quienes deseen volver a deleitarse con sus exquisitas composiciones)
Dedicada a Vale, (regalo anticipado de cumple...) para hacerme eco de sus últimos descubrimientos y sus esperanzas de siempre...
De paso, también a las muchas amigas de este blog que han dejado su país y sienten, de vez en cuando, nostalgia por su tierra natal.

Y la pueden escuchar completita, pasando por acá. Interpretada por la cantante argentina Mercedes Sosa.

"Cambia lo superficial,
cambia también lo profundo,
cambia el modo de pensar,
cambia todo en este mundo.

Cambia el clima con los años,
cambia el pastor su rebaño
y así como todo cambia
que yo cambie no es extraño.

Cambia el más fino brillante
de mano en mano su brillo,
cambia el nido el pajarillo
cambia el sentir un amante.

Cambia el rumbo el caminante
aunque esto le cause daño,
y así como todo cambia
que yo cambie no es extraño.

Cambia todo cambia,
Cambia todo cambia.

Cambia el sol en su carrera
cuando la noche subsiste,
cambia la planta y se viste
de verde en la primavera.

Cambia el pelaje la fiera,
cambia el cabello el anciano
y así como todo cambia
que yo cambie no es extraño.

Pero no cambia mi amor
por más lejos que me encuentre
ni el recuerdo ni el dolor
de mi pueblo y de mi gente.

Y lo que cambió ayer
tendrá que cambiar mañana,
así como cambio yo
en esta tierra lejana.

Cambia todo cambia,
Cambia todo cambia".

Dinos!

Desde su visita al museo de Ciencias naturales de Buenos Aires, mi hijo profundizó su fascinación por los gigantes "prehistoquiros".
Así me puse manos a la obra a buscar material en internet. Algunos ya los compartí.

Aqui, mi más reciente hallazgo:

http://www.primeraescuela.com/themesp/animales/dinosaurios.htm
Con actividades, juegos y dibujos imprimibles.

Con algunos de los dinosaurios que encontramos allí, hicimos un libro que F. bautizó: "El libro de los dinosaurios, de plástico".

Los recortamos y pegamos sobre un fondo pintado con acuarelas por mi (muuy sencillito y esquemático), luego enfundamos las hojas en bolsitas de celofán, las agujereamos y las unimos con ganchos plásticos, formando un librito.
Con este método hicimos también un librito para regalarle mi ahijadita, quien cumplió 7 meses la semana pasada y ya está incursionando en la "literatura", con mucho placer.
Cuando F. era chiquito le hice varios.
Resisten a la "exploración oral" propia de la edad y a los pequeños deditos que empiezan a acostumbrarse a diversas texturas y grosores. Además son muy económicos. (Ahora se me ocurre que lo voy a postear en "Madres a la obra" .)

Pero también, y como no podía faltar, le hice un nuevo dino al crochet: "El cuello largo", que vió la luz en Sierra de la Ventana.
Ya había hecho este tipo "T-Rex" y también estos dragoncitos. Bautizados por F. "mostrodellagones" léase: "Monstruo del Lago Ness" y "mamá del mostrodellagones" léase: "Mamá del monstruo del lago Ness".

Bueno...nuevos personaje que enriquecen la imaginación de mi pequeño.

Poesía linda

Un lindo ejemplo de cómo pueden disfrutar los niños de la poesía: ésta, sencilla, bonita...y argentina.
Se llama: "Receta para hacer colores".
Está Publicada aqui. Y si tienen un rato, no dejen de conocer más a fondo todo el sitio de literatura infantil. Encontrarán mucho material (para todos los gustos) clasificado y listo para bajar. Ya lo he recomendado en otras oportunidades. Vale la pena.

Links de lactancia materna

Los tenía en mi columna derecha (ya volverán!!) y muchas veces los publiqué, pero los re-publico dedicados a Erika, que está pronta a tener su bebito y, según me expresó, le vendrá muy bien la info.

Lacmat

Dar de mamar

La Liga de la leche

Crianza Natural

La imágen que ilustra esta entrada es una foto que saqué en mis vacaciones. Se trata de un monumento situado en la plaza central de un pueblo vecino a Sierra de la Ventana, una escultura que representa a una madre amamantando a su bebé.

En menos de veinte días...

En menos de veinte días, mi hijito comenzará a ir al Jardín de Infantes. Y estoy bastante entusiasmada con ello. Movilizada profundamente y sintiendo que es "el tiempo" para que comience. Que está maduro, que tiene ganas, que lo va a hacer crecer mucho.
Me parece que, por las aficiones que tiene, le agradarán mucho las actividades y enriquecerán su ávida capacidad de conocer, su gusto por la compañía de otros niños, y lo ayudarán a desplegar y desarrollar habilidades motrices y expresivas, entre otras.

Peeero...
Un fantasma ensombrece mi emoción y alegría...es que me dan temor...las maestras jardineras. (Y pido disculpas por adelantado si llega alguna a leer por aqui...) Pero un gran número de ellas son más que facilitadoras de la socialización y el intercambio de los niños, egocéntricas moderadoras de las interacciones. Centrando todo en ellas y en sus "divertidas" propuestas.
Y ni que decir de su modo de obtener lo que desean de los niños...Mediante chantajes y amenazas. A falta de mejores argumentos para sus arbitrarias propuestas.
No quisiera referirme a cuando algún niño sobresale por intereses o inquietudes diversas del resto. Esto es prontamente desalentado por las uniformes propuestas.

Ya sé que no todas son así. Y reitero mis disculpas para las que honran esa hermosa profesión. No todas son iguales, pero he conocido tantas como las que les digo... (Realmente deseo que haya sido una infeliz casualidad, también producto de mi "deformación" profesional.)

No quiero que se me desdibuje el entusiasmo y la alegría por ver crecer a mi hijo.
Y espero, de todo corazón que una maestra jardinera excepcional en este sentido y muy "normalita" en otro, le toque en suerte a mi hijito para su primera experiencia escolar.

Pero no todo son críticas y ácidos comentarios en torno a esta novedad familiar...
También me recuerda que los hijos son "prestados". Nos son confiados para entregarlos. Vaya mi voto de confianza en esta nueva trascendente entrega. Ya les contaré...

Metáforas prestadas

En éstos días difíciles, mi hijito me ha prestado un par de imágenes antagónicas para ayudarme a resignificar el dolor y la pérdida, la tristeza y el conflicto.

La primera de estas metáforas antitéticas ya la conté en otro post:"Sierra de la ventana"+ "Abre la puerta".
Hay un dicho popular que lo dice casi igual: "Cuando se cierra una puerta, se abre una ventana".
Tendré que aceptar la puerta que se cerró y ver si se puede abrir algo nuevo.

Entretando me fui a terapia (retomé después de casi 7 años, con otra terapeuta), y cuando volví F. había jugado con mi mamá largo y tendido.

Los elementos con los que jugó: Un hilo y un cuchillito de juguete.
Con el hilo ata y enlaza, con el cuchillo corta. Rompe y arregla. Separa y une.

Un dinosaurio plástico"que no anda" (tenía un mecanismo que lo hacía caminar y bramar, que dejó de funcionar) y otro de lana (que yo le hice) que jugaban a colocar dentro de un huevo.
Lo viejo, lo nuevo. Lo casi muerto y lo recién nacido. Lo duro y lo blando.

Aprendi algo así en mi sesión de hoy.
De todo esto, tiene que salir algo nuevo. La maravilla del dolor, tiene que dar fruto. Tengo que usar esta crisis como oportunidad para crecer, cambiar, renovar, sanar.
Hay cosas que cerrar y cosas que abrir. Y viceversa. Hay cosas para cortar y cosas para unir. Y viceversa. Hay que saber ver lo que nace y lo que muere...Y viceversa.

Crónica fotográfica de nuestras vacaciones

Éstas son algunas fotos de nuestras vacaciones en una ciudad de la provincia de Buenos Aires, llamada Sierra de la ventana. Según mi hijito : "Abre la puerta". La verdad es que pasamos unos días muy hermosos. Tranquilos, en contacto con la naturaleza y disfrutando intensamente de estar juntos.

Una vista desde el pie de Cerro Ventana, que debe su nombre a una abertura entre las piedras. Y de allí el nombre de toda la ciudad.
Aqui se lo ve a F. haciendo un ascenso a un cerro llamado "Bahia Blanca", que subía al grito de "Quiero subir la montaña, pero no me quiero cansar". Llegamos a subir unos metros y luego bajamos.
Esta escultura señala el lugar en el que las golondrinas llegan a Argentina, desde California. Es muy linda.

La cabañita en la que nos hospedamos era pequeña pero acogedora y cómoda. Aqui tienen una foto, es la primera detrás del cartel. Estaba situada en una localidad, parte de la comarca de Sierra de la Ventana, llamada Villa Arcadia que goza del beneficio de ser muy pequeña y familiar. Al punto tal que sus visitantes y locales no necesitan cerrar con llave sus autos o viviendas. Es un paraíso de tranquilidad, cruzado por dos ríos que se encuentran y rodeado de sierras bajas.

Un placer!